结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题。
[查阅资料]二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。
[知识储备]写出下列化学方程式：
①实验室制备二氧化碳的反应 。
②二氧化碳与水反应 。
（1）实验一：
步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间。
步骤二用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快。
[实验结论]该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与 （填字母序号）有关。
| A．水量的多少 | B．水的温度 |
| C．气体与水的接触面积 | D．气体与水的接触时间 |
[实验二]
室温下，用图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用图2所示装置，收集一瓶二氧化碳。用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表。
| 液体 |
所用蒸馏水 |
试管内 |
烧杯内 |
| pH |
a1 |
a2 |
a3=6.94 |
[实验结论]
由a3数据可知，用图2所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小。
根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是 。
[反思与交流]饱和碳酸氢钠溶液的作用是 。
[实验结论]用图2所示装置，可以收集二氧化碳。
某化学兴趣小组选用题16图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
(1)仪器①的名称为
(1)收集少量CO2气体应选择 (填装置序号)。
(3)若A与D连接，则D中出现的现象是 ，原因是 (用化学方程式表示)。
(4)若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有
、
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式 ； 。
⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三： （请补充完成假设三）。
②实验探究：（填写表中空格）
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
无明显现象 |
假设 成立 |
| b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 |
|
假设二和假设三均成立 |
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后， （填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m 
（选填>、<或=），则假设二成立；若m （选填>、<或=），则假设三成立。
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论。
通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
（1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是 和 ，两者的体积比约为 ，这个实验证明了水是由 组成。该反应的化学方程式为 。
（2）根据下图所示实验装置回答下列问题：
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置（填序号，下同）____;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是 ；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用_________；制取H2应选用__________;
制取CO2应选用_______，反应的化学方程式为 。
②收集O2可选用________, 理由是 ; 收集CO2应选用 。
（3）过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义：。
“三靠”：① ，② ，
③ 。
现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题．（收集装置不能重复使用）
A 
B 
C 
D 
E 
F 
（1）写出实验室制取氧气的文字表达式______________________；制取氧气应选用的装置是_______和_______。（填字母）
（2）实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。（填字母）
（3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________，收集二氧化氮气体的装置为_________
学习小组用石灰石（杂质不溶于水，不和盐酸反应）和稀盐酸制取二氧化碳
(1)对反应后溶液中的溶质进行了如下探究：
[提出猜想]猜想一：__________ 猜想二：CaCl2和CaCO3 猜想三：CaCl2和HCl
通过讨论，大家认为“猜想二”不成立，理由是__________________________。
[实验探究]
| 操作 |
现象 |
结论 |
| 溶液中加入少量铁粉 |
有气泡冒出 |
猜想__________成立 |
实验反思：①实验结束后，同学们根据复分解反应发生的条件，总结出得到CaCl2的不同途径，如：Ca（OH）2+ZCln→CaCl2+M，那么M可能是_________或____________。（填不同类别的物质）CaO+YCln→CaCl2+H2O，则“YCln”属于_________类物质。（填“酸”、“碱”或“盐”)
（2）若猜想三成立，现欲对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液20g于烧杯中，逐滴滴
入溶质质量分数为5．3％的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量
的变化 关系如图所示。求：
①废液中氯化钙的质量_________。
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量。
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