学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格 尊严的行为。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人犯罪案件，在判决前新闻报道，影视节目，公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
————《中华人民共和国未成年人保护法》（共6分）
（1）请你写出公民所享有的人格尊严权有哪些？（2分 可列举两到四项权利）
（2）请你举出损害未成年人人格尊严权的例子。（2分 可举两到四个例子）
（3）请你举出侵犯未成年人个人隐私权的例子。（2分 可举两到四个例子）
阅读材料，回答问题。
从文化综艺节目 《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目到海昏侯墓文物展人气爆棚……当前，优秀传统文化越来越受到国人青睐。波澜壮阔的伟大实践，唤醒激活中华优秀传统文化，增强文化自觉，坚定文化自信。
（1）中华优秀传统文化具有哪些特点
（2）受到国人青睐的中华优秀传统文化凝结了怎样的中华民族精神?
（3）我们坚定文化自信有怎样的重要性?
观察漫画，回答问题。
（1）漫画一说明，在中学阶段我们的重要任务是什么?
（2）“停课不停学，停课不停教”，体现了教育具有怎样的重要性?
（3）漫画二启示我们，在疫情防控中应遵守哪两种主要社会规则?
（4）请写出我们在常态化疫情防控中的一项正确做法。
阅读材料，完成任务。
2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中明确指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。
（1）联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自什么。
（2）中国人的志气、骨气、底气，既要深植于心，又要外化于行。置身于以下情境时，我们应付诸怎样的行动？
①刚结交了几位外国朋友
②偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国疫情防控政策
③在国家危难、民族危亡的紧要关头
小治同学喜欢学习法律知识，他利用课余时间搜集“国家宪法日”相关资料，整理出了一份资料卡片，请你一起观察与思考。
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资料卡片 2001年，中共中央、国务院转发的“四五”普法规划，将现行宪法颁布实施日即12月4日确定为全国法制宣传日。2014年，全国人大常委会决定，将每年的12月4日定为国家宪法日。 2014-2021年国家宪法日的主题为： 2014年 弘扬宪法精神，建设法治中国 2015年 弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展 2016年 大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局 2017年 学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威 2018年 尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法 2019年 弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化 2020年 深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神 2021年 以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路 |
（1）分析资料卡片内容，能得出哪些结论？
（2）尝试为2022年国家宪法日拟订一个主题，在法治主题班会上交流。
【健全民主法治】
在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，习近平总书记站在人民创造历史的高度，强调“发展全过程人民民主”，发出开辟我国社会主义民主政治建设新征程的号令。习近平总书记提出的“全过程人民民主”不仅是一个重大理念，丰富和创新了马克思主义民主理论，也是深入研究人权、法治、国家治理、共同富裕等时代性问题的新的科学范式，引领政治文明发展进步。
（1）“全过程人民民主”，其核心词是“民主”。人民民主的真谛是什么？
（2）“全过程人民民主”坚持发挥中国特色社会主义制度优势。保证我国政治稳定、经济发展、人民幸福的基本制度有哪些？（答出一个即可）
（3）发展“全过程人民民主”必须坚持全面依法治国。全面推进依法治国的总目标是什么？
（4）全面依法治国必须坚持厉行法治，其基本要求是什么？
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