陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）
| A．增加电路中电池的节数 |
| B．增加线圈匝数 |
| C．将电源的正、负极对调 |
| D．在线圈中插入一根铁钉 |
相关试题
体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
| A．提问 | B．猜想 | C．实验 | D．得出结论 |
许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）
| A．科学探究的基础 | B．重大发明的基地 |
| C．科学发现的起源地 | D．提供观察物理现象的基地 |
对作匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（ ）
| A．由s=vt可知，运动的路程与所花的时间成正比 |
B． 的比值越小，表明物体运动得越慢 |
| C．由v=可知，速度与路程成正比，与时间成反比 |
| D．的比值越大，表明物体运动得越快 |
甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15m/s和10m/s，则两车都运动10s时间后的路程之比为（ ）
| A．1：1 | B．3：2 | C．2：3 | D．1：3 |
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