(2013·岳阳)为了探究“冰熔化过程的规律”,小明设计了如图所示的实验装置,并画出了冰的熔化图象. (1)实验中宜选用 (选填“较大的冰块”或“碎冰”). (2)根据熔化图象,可以判断冰是 (选填“晶体”或“非晶体),在熔化过程中,冰要不断吸收热量,温度 (选填”升高“、降低”或“不变”).
物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验:(1)请你用笔画线代替导线,将图1实物电路连接完整,使滑动变阻器滑片P移动到A端时,变阻器连入电路阻值最大(要求导线不交叉).(2)开关闭合前,发现电流表的指针在零刻度线左端,如图2甲所示.小红同学认为电流表正负接线柱接反了,小华同学认为电流表没调零,你认为 (填“小红”或“小华”)同学说法正确.(3)全部检查电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2乙所示,则被测电阻本次测量值为 Ω.(4)本小组完成实验后,讨论该电路还能完成哪些实验,在列出的四个实验中,你认为正确的是 实验(填选项字母).
某实验小组在“比较不同物质吸热的情况”实验中,用天平测出相同质量的水和细沙,分别装入两个相同的烧杯中.已知水和细沙初温相同,现用两个相同的酒精灯对其加热(搅拌沙子使其受热均匀),如图1所示.(1)加热相同时间后,分别测量两者温度,发现沙子的温度明显高于水,这说明 (填“水”或“沙子”)吸热能力强,即比热容大.(2)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装有水的烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两玻璃片,发现装水的烧杯上方的玻璃片温度较高,原因是 .(3)做完上述实验后,该小组又取来一个量筒,用调好的天平,按图2顺序进行测细沙密度的实验,根据图中数据可知,量筒内细沙质量为 g,细沙的密度为 kg/m3.
小静在观看台球比赛时发现:有时运动的白球去撞击一个静止的球后,白球会立即静止在碰撞时的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原来的运动方向,以几乎相同的速度向前运动,如图甲所示.小静想:白球碰撞后立即静止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗?通过了解和初步实验,小静发现只有当体积和质量均相同的两球,而且球心在同一直线上相碰时,才可能出现上述现象.为进一步探究,她设计了下述实验方案:将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上,取两个相同的台球A、B,将B球静置于轨道的滴水平部分,A球置于轨道左端斜面上某处,测出该点到水平桌面的高度h1,如图乙所示,释放A球,撞击后,A球静止,B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点,测出该点的高度h2.通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断.请你作答以下问题:(1)A球从斜面滑下的过程中, 能转化为动能.(2)B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了 能.(3)已知重力势能的计算公式为Ep=mgh,动能的计算公式为Ek=mv2.若轨道光滑,则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA= ;若h2=h1,则说明B球被撞后开始运动的速度vB vA(选填“>”、“=”或“<”).(4)在实际实验中,测出的h2总小于h1,若导致这一现象的原因是轨道不光滑,那么,在阻力不可避免的情况下,你认为小静的设计是否还有价值?请说出你的理由 .
小强为探究“电流与电阻的关系”,设计了如图所示的电路图,采用的器材有:电源(电压3V不变)、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干.(1)连接完电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片p应置于阻值最 端(选填“大”或“小”).(2)闭合开关,发现电流表指针反向偏转,则说明电流表正、负接线柱 .(3)故障排除后,小强将5Ω电阻接入电路中,移动变阻器的滑片P使电压表的示数为1V,记录此时电流表示数;用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路,移动滑片P,应使电压表示数为 V时再记录此时电流表示数.(4)他能否用15Ω电阻继续完成实验: (选填“能”或“不能”).理由是: .
为“探究平面镜成像特点”,小勇选择了如图甲所示的实验装置.(1)除图甲中所示的器材外,实验还需要的测量工具是 ;小勇选择的两支蜡烛应满足的条件是 .(2)实验时,应使玻璃板面与纸面保持垂直.若要检验玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是: .(3)小勇点燃了其中一支蜡烛置于玻璃板前,他应 (选填“透过”或“不透过”)玻璃板来观察这支蜡烛的像.(4)为了把像的位置记录在白纸上,小勇要将另一支蜡烛放到像的位置,当在如图乙所示位置时,他便开始记录,这将使像距的测量值比实际值偏 (选填“大”或“小”).