根据实验装置图回答问题
（1）写出标号仪器名称：① ；② 。
（2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式 。
（3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→ → →b；能用C装置收集氧气，是因为氧气 。
（4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。
莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验后，观察到有灰白色沉淀生成的"异常"现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究。
【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象。
【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：
| 实验组别 |
A |
B |
C |
D |
| 镁带长度 |
1cm |
2cm |
3cm |
4cm |
| 沉淀量 |
无沉淀生成 |
少量沉淀 |
沉淀较多 |
沉淀很多 |
【实验结论】并非偶然，据表分析， 是实验出现"异常"的主要因素。
【再次探究】该沉淀的成分
【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl 2
【实验Ⅱ】
| 序号 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| ① |
取1g样品，加入足量 ，振荡 |
未见气泡 |
猜想1错误 |
| ② |
取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡 |
沉淀未溶解 |
猜想2错误 |
| ③ |
取1g MgCl 2固体，加5mL蒸馏水，振荡 |
固体全部溶解 |
【交流讨论】
（1）莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl 2 。
（2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是 。
【深入探究】该沉淀的物质组成
【查阅资料】
灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mg x（OH） yCl z•nH 2O[即每份Mg x（OH） yCl z结合了n份H 2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水。
【实验Ⅲ】
洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g。
【问题讨论】
（1）反应停止后，应继续通入N 2一段时间，目的是 。
（2）该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg 2+）：n（Cl ﹣）＝ 。
（3）若沉淀Mg x（OH） yCl z•nH 2O中，n＝5，则X、Y、Z的数值依次为 。
闪锌矿（主要成分为ZnS）经熔烧得锌熔砂，锌熔砂主要含ZnO、ZnFe 3O 4，以及少量FeO、CuO，工业上用其制备金属锌，具体过程如图所示。
（1）操作X的名称是 ；
（2）进行反应①时，要将锌熔砂粉粹成细小颗粒，目的是 ；
（3）ZnFe 2O 4可看作两种氧化物的结合，它与稀H 2SO 4反应生产两种盐，分别是ZnSO 4和 （填化学式）。
（4）参加反应②的物质为ZnSO 4和 （填化学式）；
（5）写出反应③的化学方程式： 。
在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究．写出该化学反应的方程式 ．
【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
【做出猜想】猜想一：CaCl 2和Ca（OH） 2 猜想二：CaCl 2和HCl 猜想三：
请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是 ．
【设计方案】
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| ①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液 |
|
猜想一不正确 |
| ②另取少量反应后的溶液于试管中，加入 |
|
猜想二不正确 |
【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中的应用 （答一点即可）
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。
（1）写出标号①仪器的名称 。
（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是 （填字母）还需补充的实验用品是 ，写出反应的化学方程式 ，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是 。（答一点即可）
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是 ，验证二氧化碳收集满的方法是 。
的原因可能是 
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