请根据下列装置、仪器和药品，回答问题：①写出仪器的名称：E（

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更新 2022-09-03
科目化学
题型实验题
难度中等
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请根据下列装置、仪器和药品，回答问题：

①写出仪器的名称：E       （1）       。
②图A中此装置有一处错误，请写出改正方法     （2）      ；改进后，用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是             （3）              ；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能调控制反应速度，发生装置应选E（或F）和    （4）     组合。
③实验室欲制取二氧化碳，从以上仪器中选择（5）（填序号）组装一个简易启普发生器；其中主要通过操作（6）（填序号），可以使反应停止或发生。
④用向上排空气的方法收集一瓶二氧化碳，能说明集气瓶中已充满二氧化碳的方法及现象是   （7）   。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到（8），发生反应的化学方程式为    （9）     。

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掌握实验室制取气体的方法是初中生必备的实验技能。如图是制取气体的常用装置，回答下列问题。

（1）仪器a的名称为＿＿＿＿＿。

（2）实验室制取氧气，可选择的发生装置和收集装置是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写一种组合），该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）用装置D收集二氧化碳时，其验满的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：

（1）实验室中常见的气体发生装置及收集装置如图。

①选用装置 $A$ 制取气体时，对药品和反应条件的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②仪器 $a$ 的名称是＿＿＿＿＿，实验时为防止气体从该仪器的上口逸出，应采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③铁和稀盐酸反应制取氢气的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若用排空气法收集氢气，气体应从装置 $D$ 的＿＿＿＿＿（填“b”或“c”）端进入。

（2）向试管中加入 $2 m L$ 蒸馏水，滴入 $1 ～ 2$ 滴石蕊溶液（图Ⅰ），按图Ⅱ、Ⅲ依次进行实验。

①Ⅲ中观察到的实验现象是＿＿＿＿＿。

②由于 $C O_{2}$ 的干扰，该实验不能直接证明使石蕊溶液变色的物质一定是 $H_{2} C O_{3}$ 。设计实验方案排除 $C O_{2}$ 的干扰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。

（1）下图是实验室中常用的仪器

①仪器A的名称是_______。

②从上图中选择合适的仪器组装一套 $C O_{2}$ 发生装置，要求添加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？_______(填标号)

（2）该小组的实验设计和数据记录如下表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶 $C O_{2}$ ，表中“—”表示气泡太少，不再收集。

序号	反应物			收集每瓶气体所用时间(单位：秒)
序号	盐酸浓度	盐酸体积	大理石形状	第1瓶	第2瓶	第3瓶	第4瓶	第5瓶	第6瓶
实验1	$10 %$	$70 m L$	小颗粒	$8$	$9$	$10$	$12$	$14$	$19$
实验2	$10 %$	$70 m L$	块状	$11$	$12$	$15$	$17$	$21$	$23$
实验3	$7.5 %$	$70 m L$	小颗粒	$10$	$12$	$13$	$15$	$17$	$26$
实验4	$7.5 %$	$70 m L$	块状	$t$	$14$	$16$	$19$	$22$	$24$
实验5	$5 %$	$70 m L$	小颗粒	$14$	$18$	$19$	$32$	$63$	—
实验6	$5 %$	$70 m L$	块状	$20$	$31$	$59$	—	—	—

①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？_______

②为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验_______(填标号)。

A．

$2 和 3$

B．

$2 和 4$

C．

$4 和 5$

D．

$1 和 6$

③根据实验数据反映出的规律，表中数值 $t$ 的合理范围是：_______< $t$ <_______。

（3）该小组在反应开始后立即收集第1瓶气体，你认为该做法合理吗？说出你的观点并阐述理由。__。

题型：未知
难度：未知

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镓( $G a$ )及其化合物应用广泛，常用于半导体、合金、磁性材料等领域。已知镓在化合物中常为 $+ 3$ 价，金属活动性顺序： $Z n > G a > F e$ 。

（1）镓的氧化物的化学式为_______。

（2）氢氧化镓是难溶于水的白色固体。

①上述信息中能用于推测氢氧化镓化学性质的是_______(填标号)。

A．

“氢氧化镓”

B．

“难溶于水”

C．

“白色固体”

②取少量氢氧化镓固体于试管中，加入无色溶液X，充分振荡后固体完全溶解。溶液 $X$ $G a_{2} O_{3}$ 可能是____或______。(填化学式)

（3）设计金属镓转化为氢氧化镓的一种方案：_______(依次写出化学方程式)。

题型：未知
难度：未知

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某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气。可能用到实验装置如图所示：

请回答下列问题：

（1） $X$ 仪器的名称＿＿＿＿＿。

（2）写出用该方法制取氧气的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中二氧化锰的作用是＿＿＿＿＿，制取并收集干燥的氧气应选用＿＿＿＿＿（填实验装置图字母序号）。

（3）氯酸钾完全分解后，为了回收二氧化锰和氯化钾，又进行了如下实验操作：

实验操作中，操作①的名称是＿＿＿＿＿；实验操作②应选择上述图中的＿＿＿＿＿（填实验装置图字母序号）。

（4）实验结束后，同学们在拆卸装置时闻到刺激性气味。他们将回收得到的 $M n O_{2}$ 称量，发现其质量小于加热前 $M n O_{2}$ 的质量。查阅资料后发现，加热 $K C l O_{3}$ 和 $M n O_{2}$ 混合物的反应过程如下：

第一步： $2 M n O_{2} + 2 K C l O_{3}$ $2 K M n O_{4} + C l_{2} ↑ + O_{2} ↑$

第二步： $2 K M n O_{4}$ $K_{2} M n O_{4} + M n O_{2} + O_{2} ↑$

第三步： $K_{2} M n O_{4} + C l_{2}$ $2 K C l + M n O_{2} + O_{2} ↑$

拆卸装置时闻到刺激性气味的气体是＿＿＿＿＿，根据以上信息写出加热后剩余固体中 $M n O_{2}$ 质量小于加热前 $M n O_{2}$ 质量的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

题型：未知
难度：未知

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