某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：
（1）A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 ．
（2）C、D中看到的现象分别是 、 ．
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ；用F装置收集气体的依据是 ．
如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出图中带标号仪器的名称：
．
（2）若用
装置作发生装置制氧气的化学方程式为，可用E装置收集氧气的原因是．
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取
时，为了得到纯净、干燥的
，娟娟同学在
装置后连续接了两个
装置再连接
进行收集，她第一个
装置的作用是，她第二个
装置应该注入足量的．
使用如图所示装置制取氧气。
（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式；
（2）指出图
装置中
个明显的不足之处；
（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是（填字母，可多选）；
| A． |
高锰酸钾中混入了二氧化锰 |
B． |
收集前，集气瓶中未注满水 |
C． |
收集后，集气瓶中仍有少量水 |
D． |
未见气泡连续均匀冒出时应开始收集 |
（4）在研究"适于制取氧气的物质及其反应条件"的过程中，某同学完成了如表所示的系列实验：
|
序号 |
实验 |
能否生成氧气 |
|
A |
加热高锰酸钾 |
能 |
|
B |
加热二氧化硅 |
不能 |
|
C |
加热氯化钠 |
不能 |
|
D |
加热水 |
不能 |
|
E |
电解水 |
能 |
①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下，；
②根据实验D、E，可以得出的结论是：是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；
（5）将
高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为
。试计算：
①产生氧气的质量；
②剩余高锰酸钾的质量。
是一种重要的无机功能材料，粗
（含有较多的
和
）的提纯是工业生产的重要环节。下图是某研究性学习小组在实验室中模拟工业上粗
转化为纯
的工艺流程。
请回答下列问题：
（1）操作
的名称是。
（2）
中氯元素的化合价为价。
（3）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和。
（4）写出加稀
时产生
的化学方程式。
（5）该流程中可以循环利用的物质是
和。
小明设计了如下装置，验证
可以还原
。请回答下列问题：
（1）
是储气瓶，向其注水可使
流出，使用时应将（写"
"或"
"）端口与
端口相连。
装置中的作用是。
（2）实验中，
中药品出现蓝色，
中溶液变浑浊。写出
中玻璃管内反应的化学方程式。
（3）小明想用
装置证明
不能使澄清石灰水变浑浊，进而排除对
装置的干扰。老师分析整个操作过程后指出省略
装置也可达到上述目的，其理由是。
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