材料一：第四次全国对口支援新疆工作会议2013年9月23日至24日在北京召开。三年来，新疆引进的19个省市累计援疆项目达3531个，拨付援助资金351.7亿元。2013年，19省市初步安排援助项目1065个，计划安排援助资金110亿元。新疆今年还争取到中央预算内资金200亿元。5600多名援疆干部根据当地产业发展需求，与当地群众紧密团结在一起寻求致富路径，满怀激情地为新疆的跨越式发展续写新时代的“边塞新曲”。
材料二：近年来，“东突”恐怖势力除在新疆各地制造一系列暴恐案件外，还在2014年3月1日在春城昆明火车站制造了严重暴力恐怖案。该案经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量40余小时的连续奋战成功告破。暴力恐怖案件受到全社会的谴责，
材料三：2014年3月5日新疆维吾尔自治区党委決定，在全疆各级机关抽调20万名干部，开展为期三年的“访民情、惠民生、聚民心”活动。此活动必将为新疆和谐稳定，长治久安奠定坚实的群众基础，将各族人民群众的心凝聚成一股强大的正能量，攻坚克难，推动新疆全面深化改革，促进新疆跨越式发展。
结合上述材料运用所学知识回答下列问题
（1）新疆唱响跨越式发展“边塞新曲”的主要原因是什么？国家的这一系列的援疆举措集中体现四个认同中的哪一认同？对我们正确理解这一认同有什么样的帮助？
（2）从影响新疆团结稳定的主要危险的角度谈谈国家为什么要严厉打击暴力恐怖犯罪分子？
（3）就自治区“访民情、惠民生、聚民心”活动的开展，从国家的最高利益角度谈谈作为新疆的青少年如何树立正确的国家观和公民意识以实际行动维护各民族团结？
教师节即将来临，九年级八班的全体同学打算给老师松一个惊喜。请你参与其中，完成下列问题。
（1）同学们商议要松老师一个贺卡，在上面写一句赞美老师的名言。请你提供两条名言供大家参考。
（2）同学们还想在教师节这一天播放一个视频短片，让大家感受老师对同学的关爱、对事业的付出。如果让你来设计这个短片，你将设计那几部分内容？（至少三方面，6分）
（3）你会用什么方式向老师表达节日的祝福呢？
（4）同学们还准备一些行动提示牌，提示自己今后做到与老师及正确交往。请你列出这张提示牌的主要内容。
【情境导入】近年来，互联网上，捕风捉影、无中生有的言论层出不穷，造谣生事、毁谤他人的行为屡屡发生，扰乱着人们的思考判断，危害着社会的正常秩序，冲击着基本的法律道德底线，影响社会稳定。
（1）上述材料说明了什么？
【情境分析】“秦火火”利用网络制造传播谣言、诽谤他人，煽动民心，制造网络暴动，非法攫取金钱。如编造、散布在“7．23”动车事故后，中国花2亿赔偿外籍旅客的谣言，挑动民众对政府不满；还将矛头指向张海迪、雷锋等名人。
（2）网友“一步一脚印”认为：“网络文明环境需建立个人信用体系”你怎么看？
【回归生活】国家安全学专家罗援鼓励青少年在新时期的网络战、舆论战中抢占阵地，维护网络主权。他认为，国外已经频繁利用舆论战来影响中国战略，而国内舆情也并不乐观。
（3）结合材料谈谈青少年该如何亲近社会？
【文明践行】网民的猎奇心理助推了“秦火火”的火爆，凤姐、干露露之所以能“火”，与网民的每一次点击、转发和评论脱不了干系。网络传谣，通常的罪名是侮辱、诽谤罪、传播虚假信息罪、煽动分裂国家罪等。谣言止于智者，更止于法律。
（4）作为网络空间的一份子，请你为构筑文明的网络环境提几条建议
微信作为时下最热门的社交信息平台，是一种通讯方式，更是一种生活方式。我们身边的微信人越来越多，他们通过微信聊学习和生活、聊新闻和八卦……点缀着斑斓的微信界。下面是微信达人 “沫沫”、“追寻”和朋友的微信聊天记录，请认真阅读材料，探究完成下列问题。
（1）阅读上述微信内容，对下列分析进行判断。
①明星吸毒只会危害自身健康不会妨碍他人生活，是一种违法行为，所以吸毒不是犯罪，不具有社会危害性。（ ）
②参与搜救“MH370”行动的国家除了马来西亚外，还有澳大利亚、中国、法国、日本、俄罗斯、英国、美国等26个国家，这体现了团结合作的品质。（ ）
（2）结合微信内容，运用所学知识，谈谈你的认识。
【珍爱生命】一则少年微博直播自杀的消息引发了九年级七班同学们的热议。不少同学认为正是网络围观的语言暴力将这位迷惘的少年推向了死亡。请你根据所学知识，分析一下信息，并回答相关问题。
（1）你怎么看待那些嘲笑和不屑的网友
（2）我们应如何匡扶正义、践行友善？
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