曾经的“雾都重庆”,通过开展创建国家环保模范城市活动,2012年空气质量优良天数已达到340天,生态环境得到极大改善。目前,重庆已成为首个省级单位的国家环境保护模范城市。市长黄奇帆表示,今后我们将继续加强生态环境的保护,建设美丽重庆。(1)你感受到身边的生态环境发生了哪些变化?(2)重庆创模成功后,为什么还要继续加强生态环境保护,建设美丽重庆?
如果遇到下列情境,你会选择怎么做?并说明理由
例如:情景①:我的选择: C 。理由:对待金钱,我们一定要取之有道,通过正当的途径获得。情景②:我的选择: 。理由: 。情景③:我的选择: 。理由: 。情景④:我的选择: 。理由: 。情景⑤:我的选择: 。理由: 。
根据下列话题材料,回答问题。话题一:他从小不爱上学,上课时心不在焉,像是在做白日梦,学习成绩一塌糊涂。有一次,老师问他1+2等于多少?他回答说是3,看到老师拍桌子了,又改口说是2,同学们都说:“那家伙是呆子!”你能说他是差生吗?然而他不服输,经过自己的努力,成为世界著名科学家,他就是牛顿。话题二:他高考考了三年,第一次数学考了1分,第二次数学考了19分,第三次数学才考了79分,然而,经过艰苦的努力,他所经营的公司于2014年9月19日在美国上市,他成为中国首富,他就是阿里巴巴的马云。上述材料中的主人公告诉我们什么道理。
中学生王某下午放学乘公交车回家,上车后,他坐一个座位,将书包放在另一个座位上。这时,上来了许多收工的民工及接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德,不懂得尊重人。(1)你认为王某的行为是尊重他人的表现吗?为什么?(2)你打算在今后的生活中,如何做一个尊重他人的人?
材料:一次做课间操时,小刚无意中听到有同学在背后议论他,说他偷别人的东西,小刚听了很生气,直接对那位同学大打出手,将那个同学鼻子打破,对此,有的同学站出来批评小刚,说他做得不对。(1)小刚同学的行为是自尊的表现吗?(2)如何正确对待别人的议论、批评?
看情景·谈感受情景一:放学路上,甲和乙同学互相打闹,甲同学不小心撞倒了路人,该同学不仅不道歉而且还骂路人,该同学的行为遭到了同学们的唾弃。情景二:某校组织参加一个大型图片展,同学丙手机响了,该同学不顾会场秩序,大声接电话,其他同学纷纷对他的行为表示不满。(1)根据以上情景,你有何感受?(2)现实生活中,我们为什么要尊重他人?