看情景·谈感受情景一:放学路上,甲和乙同学互相打闹,甲同学不小心撞倒了路人,该同学不仅不道歉而且还骂路人,该同学的行为遭到了同学们的唾弃。情景二:某校组织参加一个大型图片展,同学丙手机响了,该同学不顾会场秩序,大声接电话,其他同学纷纷对他的行为表示不满。(1)根据以上情景,你有何感受?(2)现实生活中,我们为什么要尊重他人?
材料:孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西,教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯,教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。所以,当我想不起来、接不上话时,请给我一点儿时间,等我一下,让我再想一想。 孩子,你忘记我们练几十回才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我绞尽脑汁,去回答不知你从哪里冒出来的问题?所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,哼着我孩提时代的儿歌时,体谅我。 孩子,现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时,会弄脏衣服;梳头时,手会不停地抖。不要催促我,要对我多一点儿耐心和温柔。只要有你在一起,就会有很多的温暖涌上心头。 孩子,如今我的脚站也站不稳,走也走不动。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我。慢慢地,就像当年我带着你一步一步地走一样。 (1)看了以上文字,你有哪些感受,结合所学的知识把自己的感受写出来和大家一起分享。 (2)在今后的生活中,你打算怎样来孝亲敬老、感恩父母、回报父母?
作为子女我们为什么要孝亲敬长?
果果伤感的说:“青春就是烦恼,就是痛苦,没有幸福可言。”请你对果果的这种想法发表自己的看法。
要创建良好的班集体,请你提几点合理化建议。(至少3点)
下表是1978年—2004年我国公有制经济,其他所有制经济在国内生产总值中就占的比重表
(1)由图表可以看出,公有制经济在我国现阶段中占什么地位?这种地位表现在什么方面? (2)公有制经济主要包括哪些内容? (3)现阶段,我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的? (4)有人认为:非公有制经济比重在逐年上升,它完全会取代公有制经济,以此,你是如何看的?