某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某,用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片,在同学中传看,并无中生有,捏造事实中伤林某,给林某造成很大的痛苦。(1)李某的行为侵犯了林某的哪些权利?(至少写出两项4分)(2)分析李某的行为有哪些危害?(3)对此,林某应该怎么办?(提出两种解决办法4分)
材料一 :张敏常常到网吧玩游戏,结识了网吧的一帮哥们儿。一天,他们相约到外边“弄”点钱。在行窃时被人当场抓获并扭送到公安机关。材料二 :王英原来对数学不感兴趣,成绩一般,但她在同桌王亮的影响和帮助下,数学成绩有了很大提高,最近被招进了学校的数学兴趣辅导班。材料三 :“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化类。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”阅读上述材料,回答下列问题:(1)张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么?(2)结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的理解。
星期五下午,某校八年级(1)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。有的说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但作业布置得太多,我们很少有自由支配的时间。”有的说:“希望老师上课时,讲的时间少一点,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”还有的说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……(1)上述材料说明这是一种怎样的师生关系?(2)我们为什么要与老师沟通?与老师沟通时,你应该怎样做?
小丽是某校八年级的学生,她妈妈对她要求很严格。对此,小丽经常感到不满。一天放学后,小丽应邀去同学家玩,回到家时已经是晚上十点多钟了。小丽刚进门,焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。妈妈:“你到哪里了?”小丽:“不用你管!”妈妈:“为什么这么晚才回来?出了事怎么办?”小丽:“我不是小孩子,我的事我自己能做主,用不着你操心。”(1)小丽为什么会和妈妈发生冲突?这是一种什么心理?(2)我们应该如何解决与父母的冲突和矛盾,保持与父母的和谐关系?
法律护我们成长小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她跟着母亲在继父家生活,继父家还有一个弟弟。小芳刚读完六年级,继父就让她辍学,到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书,可以继父以家中困难为由不让小芳上学。结合小芳的经历,说说国家为什么要对未成年人进行特殊保护?继父的行为违法吗?请说理由。请为小芳出主意,给她推荐两条维权的有效途径,使她能继续上学。
情境体验,健康成长(1)小花从小跟随父母从农村来到城市。由于家庭条件比较差,所以在学校里她非常自卑,不愿与别人交往,上课从不举手发言,不敢参加任何活动……自卑心理的危害: 。告诉小花一个培养自信方法: 。(2)周末,你和爸妈一起去逛街,结果发现有家鞋店在卖假名牌鞋。你的正确做法: 。理由: 。(3)在同学家里,同学冲小军皱眉头,因为小军的脚发出了难闻的气味,实在让人受不了。小军没有得到同学尊重的原因是: 。你想对小军说的是: 。