下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是__________;(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应称得左盘内装置及物质总重量为__________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是__________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴人酚酞的目的是____________________.
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、锌、铜)进行如下实验: (提示:铝能与氢氧化钠溶液反应,而其他金属不能) (1)操作Ⅰ的名称是:。 (2)固体A的成分是;操作Ⅱ反应的化学方程式为。 (3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为。 (4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是(填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是。
请根据物质的用途和化学性质之间的关系填写下列表格。
(3分)20℃时,NaCl溶解于水的实验数据如下表。
(1):④所形成溶液的质量是; (2):欲使①的溶液变为饱和溶液,可以采取的一种方法是; (3)与③溶液的溶质质量分数相同的是(填序号)
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。 A B C D E 请回答下列问题:(填序号) (1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是; (2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似; (3)从E图中你获得的信息有。(答一条)
某天然矿泉水的主要成份如下,请认真阅读后填空。
(1)“SO42-”中数字“2”的含义是。 (2)经检测,该矿泉水中还存在镁离子,请写出镁离子的化学符号 (3)该矿泉水显(选填“酸性”,“中性”,”碱性”) (4)日常生活中用区别软水和硬水。 (5)该矿泉水是(选填“纯净物”,“混合物”)