对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：
H2 + CuO
Cu + H2O
3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2
C + O2 
CO2
得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。
（2）依据上述结论，则在反应SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作为还原剂的物质是 ；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由 价变为 价。
生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1) 茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_____________________。
(2) 自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。
(3) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。
(4) 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。
用化学符号表示：
（1）一个氧分子_____； （2）二个镁原子_____； （3）碳元素___ ； （4）氩气_____； （5）硫酸锌中锌元素化合价__ _；
某化学实验小组的同学拟用以下装置制备气体，请回答下列问题．
（1）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用装置（填字母代号）；反应的化学方程式为；用装置
收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为；实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取二氧化碳，因为反应速率太快，不利于气体收集，但若用装置
则可，与装置
比较，
装置的优点是；为检验是否有二氧化碳生成，某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中，你认为该操作（填"可行"或"不可行"），理由是．
按要求回答下列各题．
（1）在下表空格中填写相应的化学式．
| 氯化钾 |
氯化钙 |
氯化钠 |
氯化镁 |
氯化铝 |
氯化锌 |
氯化亚铁 |
| KCl |
CaCl2 |
NaCl |
|
AlCl3 |
ZnCl2 |
FeCl2 |
通过上表盐中的金属元素，可知盐的排列依据是 _________ 顺序．
（2）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程，
请你将图中空白圆圈中的离子符号填写到下面空格上 _________ 、 _________ ； 请你说出盐酸与氢氧化钠反应的微观实质： _________ ．
（3）“曾青得铁则化为铜”是指硫酸铜溶液能与铁发生反应生成铜，请你描述该反应的实验现象： _________ ；
此反应的基本类型为 _________ ．
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