如图所示是某生物兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，据图回答：
（1）本探究实验中 号种子能萌发。
（2）5号种子在什么环境条件下有可能萌发？
（3）当2号和1号作对照时，变量为 ，2号和5号作对照时，变量为 。
某同学设计了如下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题。
该实验可分为两组实验：一组是和，其变量是，实验结果是液面下降较大，可得出结论是。另一组是和，其变量是，实验结果是液面下降较大，可得结论是。
如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（）
| A．瓶子的大小 | B．细菌的有无 |
| C．肉汤的多少 | D．瓶子的形状 |
如图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，请分析总结实验结果。
1、实验共有组对照实验。
2、已萌发的种子所满足的外部条件是、和。
3、第②粒种子不能萌发的原因是。
4、第③粒种子不能萌发的原因是。
5、第④粒种子在条件下有可能萌发。
认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中。
(2)乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？。
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