右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是( )
| A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 |
| B．划线操作须在火焰上进行 |
| C．在5区域中才可以得到所需菌落 |
| D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 |
相关试题
西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主中的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
| A．可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度 |
| B．西花蓟马在入侵地的种群数量呈现“J”型增长 |
| C．西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关 |
| D．杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率 |
下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（ ）
| A．a细胞表示吞噬细胞，能对多种病原体起防御作用，具有识别特定抗原的能力 |
| B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
| C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 |
| D．d细胞通过产生抗体消灭抗原 |
“稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是（ ）
| A．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
| B．放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡 |
| C．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| D．水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率 |
某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是（ ）
| A．实验目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响 |
| B．生长素具有抑制脱落酸的作用 |
| C．脱落酸可以促进叶子的脱落 |
| D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙 |
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