A、B、C、D、E为初中化学常见五种不同类别的物质，它们之间的关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去）。若A、B、C均含有一种相同的金属元素，A→B是化合反应，常温下E是一种无色无味的气体，请回答下列问题：
（1）请写出物质A、C的化学式：A ，C 。
（2）请写出D→E反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 。
某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示。
（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状___▲___ (填药品名称。下同)，烧杯内盛放的液体是 ▲发生反应的反应表达式 _ ▲（用化学式表示）；此装置可做到随时控制反应的开始和结束，想要使反应停止，可如何操作 ▲。
（2）制备气体之前，都必须要检查装置的气密性。上述装置检查装置气密性的方法是
▲。
下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
A、洗气瓶
（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 ▲ （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管。
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（3）C实验中烧杯C的作用是 ▲ 。
（4）D实验说明氧气的体积约占空气的 ▲ ，下列操作不妥的是 ▲ 。
①实验前检查装置气密性②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹④红磷足量
（5）E实验的现象为 ▲ ，发生的反应表达式为 ▲ （用化学式表示）。
（6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ▲ ，后 ▲ 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）
(6分)完成下列反应的反应表达式（用化学式表示），并回答有关问题．
（1）通电分解水： ▲，该反应属于 ▲反应类型（填基本反应类型）。
（2）碱式碳酸铜受热分解： ▲，生成的物质都属于 ▲（填物质类别）。
（3）镁条在空气中燃烧： ▲，燃烧的镁条应用 ▲夹持置于 ▲上。
（4）久置的石灰水表面出现一层白膜： ▲，此反应可用于实验室检验二氧化碳。
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