豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B、b控制。下表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果。请分析并回答下列问题：
（1）根据组合 能判断出 是显性性状。
（2）请写出组合一的亲本基因型：黄色 ，绿色 。
（3）组合三的F1中杂合子与纯合子的植株数目比值约是 。
请填写有关细胞工程的内容：
（1）生物体的每一个细胞都包含有该物种的，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有。
（2）植物组织培养技术的应用范围是很广的，除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外，还可应用于等（至少答出一项）。
（3）动物细胞培养一般分为和两个阶段，培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳。通入氧气的原因是。通入二氧化碳的原因是。
（4）与诱导植物原生质体融合方法相比，动物细胞融合还可用作为诱导剂。
玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。如图是关于玉米培养的过程，请据图回答
（1）取玉米幼苗的茎尖进行，如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗，从育种方式上分析，属于，如图E→F，经秋水仙素处理后发育成植株G；从生殖方式上分析，A→D属于生殖；从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了分裂。
（2）A→C的过程常用的植物激素有。
（3）用E→G途径育种的优点是。
（4）若想培育出一种新的玉米品种，可以采用育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用技术。
在20世纪初，科学家用植物细胞杂交方法，将番茄（二倍体）的原生质体和马铃薯（四倍体）的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株，如下图，其中①——⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
(1)这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于。
（2）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含______条染色体；“番茄—马铃薯”植株为倍体，该植株进行有性生殖时，是否可育？_________。
（3）实现过程②的技术是_______，在此之前已除去细胞壁。
（4）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是__________________，若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到_______阶段（填字母编号），若培育人工种子，应进行到阶段（填字母编号），若培育无毒苗，应用植物的
进行培养（填文字）。
胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。
（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？，为什么？。
（2）为使过程⑧更易进行，可用处理D的细胞壁。D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是。
（3）下图A～D段表示质粒的某片段，若B表示启动子，为使目的基因直接表达，目的基因C插入的最佳位点是图中的处（填数字序号）。
（4）基因工程其他方面的应用，如被用于培育转胰蛋白酶抑制剂基因的蔬菜，但若对该蔬菜处理不当，可能给人体带来的负面影响是
。
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