种群数量变化数学模型建立的一般步骤是
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
相关试题
某同学探究植物的向光性时，通过改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，得到的结果如下表。表格数据不能说明（）
| 琼脂中生长素浓度（mg／L） |
0 |
0.05 |
0.10 |
0.15 |
0.20 |
0.25 |
0.30 |
0.35 |
||||
| 胚芽鞘弯曲角度（°） |
0 |
2.85 |
5.76 |
9.24 |
13.01 |
13.02 |
9.72 |
5.13
|
将培养过程中处于不同细胞周期的哺乳动物细胞融合后，会出现的现象是（）
| A．当S期细胞与Gl期细胞的质膜融合后，Gl期细胞马上进入S期 |
| B．当S期细胞与Gl期细胞的质膜融合后，两细胞各行自己的周期 |
| C．当M期细胞与Gl期细胞的质膜融合后，Gl期细胞马上进入S期 |
| D．当M期细胞与Gl期细胞的质膜融合后，Gl期细胞很快进入M期 |
葫芦科的一种二倍体植物喷瓜，其性别是由3个基因aD、a+、ad决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。喷瓜个体只要有aD基因即为雄性，无aD而有a+基因则为雌雄同株，只有ad基因则为雌性（如a+ad为雌雄同株）。下列说法错误的是（）
| A．该植物不可能存在的基因型是aDaD | B．该植物可产生基因型为aD的雌配子 |
| C．该植物不可产生基因型为a+的雌配子 | D．aDad×a+ad→♂∶雌雄同株∶♀＝1∶2∶1 |
下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（）
| A．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 |
| B．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的 |
| C．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞 |
| D．洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 |
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