(3分)根据下图回答问题。
（1）如图A所示实验中，热水的作用是 。
（2）如图B所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到棉芯火焰_________________，说明二氧化碳具有的性质是 。
化学与"美丽厦门"
（1）化学让天更蓝
①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图3所示，从中获取一条信息：。
②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：。
③未来氢能源汽车可实现零污染。在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：。
（2）化学让水更洁净
①生活污水截流处理过程如图4所示，其中采用的净水方法有（写出一种）。
②图5是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是。
"史上最贵"的实验：
步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；
步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：，基本反应类型是。
（2）若金刚石质量为
，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为
，则
（填"＜"、"="、"＞"＝，理由为。
"见著知微，见微知著"是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①
水与
乙醇混合后，溶液体积小于
，微观解释为；
②气体
在氧气中燃烧生成氮气和水，
分子中一定含有的原子是和（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒
最外层电子数是，在化学反应中容易（填"得"或"失"）电子；
②微粒
、
、
、
、
中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：。
请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。
实验装置：
学习材料：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气[
]
铵盐易溶于水，
微溶于水。氯化银(
)是白色固体，难溶于水。
溶液先中性，
溶液显酸性。
请问答：
（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是；
（2）用
制取氧气时，应选用A装置，选用A装置的原因是。
（3）实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是(填装置编号，下同)，收集装置是。检验氨气是否收集满的方法是。
某同学对制取氨气反应后反应容器内的固体进行了进一步的探究：
①取反应容器内少量固体于烧杯中，加水溶解、过滤，得到滤液；
②取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含
；
③另取少量滤液于试管中，向试管中滴加
溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有
的结论。
你认为"固体物质中一定有
"的结论是否正确（填"是"或"否"），理由是。
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