材料：中学生小宋家楼上姓冯的住户，养了两只狗，扰得四邻不安。邻居与冯某交涉，冯某却说：“我有权养狗。”结合教材相关知识回答：公民怎样正确行使权利？
阅读材料，回答问题
材料一：2009年是实施西部大开发十周年。10年间，国家对西部少数民族地区给予了特殊扶持，不断加大投入力度，使这一时期成为民族地区经济发展最快，人民群众受惠最多的时期。这得益于党的各项民族政策，尤其是党在民族地区的基本政治制度。今年以来，党中央、国务院又相继召开西藏、新疆工作座谈会，对推进西藏、新疆实现跨越式发展作出了战略部署。
材料二：2010年4月14日，青海玉树强烈地震发生后，汉族、藏族、回族、维吾尔族、羌族……救援队、解放军、武警官兵、医生、志愿者、僧侣……所有人关注的焦点都集中在一起，所有人的心都紧紧地连在一起，谱写了一曲曲民族团结、合力抗灾的动人之歌。
（1）材料中提到的“基本政治制度”是什么？
（2）请说说材料中划线部分表明了什么样的新型民族关系？
（3）作为青少年，我们应如何维护民族团结？
材料一：北方网2005年2月25日消息：国务院关于鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展的若干意见。一、放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公有制经济进入法律所未禁止的行业、领域，如社会事业领域、金融服务业等。二、加大对非公有制的财税支持。三、完善对非公有制经济的社会服务，支持企业开拓国内外两个市场，推动企业信用制度建设。四、保护非公有制企业和职工的合法权益，完善私有财产保护制度，推进社会保障制度建设，维护非公有制企业和职工的合法权益。
材料二：下图是我国国内生产总值中，不同年份公有制和非公有制经济的比例：
据此回答以下问题：
（1）、通过上述材料可以看出，我国的基本经济制度是怎样的？为什么要实行这样的基本经济制度？
（2）、材料一说明了什么？为什么要这样做？
（3）、有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。
在某校亚青会“火炬手”选拔过程中，小明收到了同学们对他的反馈：
①在暑期的实践活动中，你主动参加“虎凤蝶”环保志愿者活动
②有时候作业不能及时完成，还需要科代表再三催促
③虽然学习很紧张，但是作为文艺委员的你还是认真参加校合唱队的选拔
④你只会在口头上答应要帮助父母做家务
⑤课堂上你对日本右翼分子登上我国钓鱼岛的行为表示强烈愤慨，大家很欣赏你。
请运用责任的知识对小明收到的反馈内容进行评析。
【有一种美德在责任】
2013年9月9日，由中国中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式揭晓了最美乡村教师名单。安徽教师潘立华获得“最美乡村教师”荣誉称号。
从1976年高中毕业担任民办教师开始，潘立华开始在吴家山教学点任教，一个人一干就是37年。他手把手地教着山里的孩子，帮他们圆“看看大山之外”的梦想。
（1）“最美乡村教师”身上反映的社会责任感的集中体现是什么？
【有一种文化能品尝】
春节的饺子、十五的元宵、端午的粽子、中秋的月饼，每一种节日美食都饱含深情。煎炒烹炸各具风味，色彩搭配明媚温馨，中国饮食融入了艺术、审美元素甚至民族的性格特征，成为中华文化的重要组成部分。
（2）上述材料体现了中华文化有什么特点？
【有一种能力叫创新】
神舟九号的成功发射，汇聚了众多的“安徽创造”，如着陆场直升机卫星通信终端；多类集成电路的重要部件；火箭推进剂主原料；天宫一号舱内仪表与照明分系多功能液晶显示器。
（3）众多的“安徽创造”体现了我省坚持贯彻落实什么战略？实施这一战略的关键是什么？
（4）为了更多地“安徽创造”，建设创新型国家，作为中学生，你打算怎么做？
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