下图是人体体液免疫示意图，①～⑤表示相关的生理过程。请据图回答下列问题：
（1）免疫系统具有 、 和 功能；特异性免疫主要通过 发挥作用。
（2）图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞，T细胞产生 ， 在其作用下，B细胞经过③ 产生浆细胞和记忆细胞。
（3）图中不能识别抗原的细胞是 ，既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有 。
（4）HIV主要攻击图中的 细胞，进而使人体免疫力几乎丧失；器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”，此过程中主要是 免疫起作用。
加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引人我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称．严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：
（单位/株·m－2）
| 年份 种名 |
2001年 |
2002年 |
2003年 |
2004年 |
2005年 |
| 加拿大一枝黄花 |
1.9 |
5.1 |
9.4 |
15.1 |
16.5 |
| 狗牙根 |
8.0 |
6.2 |
5.6 |
3.9 |
1.6 |
| 巢菜 |
3.0 |
2.1 |
1.1 |
0.2 |
0 |
| 车前草 |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
| 婆婆纳 |
3.2 |
2.8 |
1.7 |
1.3 |
0 |
| 泽漆 |
2.1 |
1.8 |
1.5 |
1.0 |
0 |
| 小蘖 |
2.2 |
1.9 |
1.5 |
1.2 |
1.0 |
| 狗尾草 |
3.2 |
2.5 |
1.5 |
1.1 |
0.6 |
| 繁缕 |
8.0 |
3.2 |
1.1 |
0.5 |
0 |
| 卷耳 |
5.4 |
1.4 |
1.0 |
0 |
0 |
(1)该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系主要是 。
(2)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。
(3)本调查采用的方法是 ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应做到 ；种群密度的计算方法是 。
(4)从生物多样性保护的角度考虑．本调查结果给我们的启示是 。
（5）请分析加拿大一枝花种群密度不断增长的原因 。
根据有关知识回答下列问题：
（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 。
（2）农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡，结合下图分析说明原因 。
（3）松柏、杉树的树冠明显呈宝塔型，请解释其形成原因。
（4）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的 ，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用 处理。
下面图甲是缩手反射相关结构示意图，图乙是图甲中[d]的亚显微结构模式图。请分析回答：
(1)甲图中[a]表示的结构是________，乙图主要表示______的亚显微镜结构模式图，其中的B是________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_____，兴奋不能由B传向A的原因是_____ ______。
春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的 和 两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于 （下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是 、 和 。C进入血液后，通过 作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
（3）据图判断，若要验证B的生理作用， （能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是 。
（共13分）阅读资料结合图示回答有关问题：
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能
很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
（1）图乙① 中的物质释放到③中的方式是 ，它将与突触后膜上
的 结合，从而使突触后膜产生 。该物质的释放过程与细胞膜的
有关。
（2）生物膜包括细胞器膜、细胞膜、核膜，它们在化学组成上都很相似，都以 为基本支架。由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是 。
（3）请将下列实验步骤及结果补充完整。（2分一空）
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。
实验步骤：
第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：
第四步：
实验结果：
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