党的十八届四中全会于2014年10月23日闭幕,会议听过了《中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,明确提出并阐述了实现全面推进依法治国总目标必须坚持的五个基本原则,决定指出:一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。我思考:为什么说“一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正”?
在学习了“剖析从众”一课后,小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为:“既然大家都有从众的经历,说明从众一定是积极的。”小红却认为:“从众不知道害了多少青少年,说明从众没有任何积极影响。” 请用所学知识判断他们的观点对吗?并详细阐述你的理由。
在成长历程中,当我们得到老师或父母的夸奖时,我们会非常高兴;当学习成绩明显退步时,会感到忧愁;面对危急情况时,会惊恐;当遇到令人气愤的事情时,会很愤怒…… (1)上述材料说明了什么? (2)你如何看待情绪对人的影响? (3)在日常生活中,我们可以用哪些方法调控情绪?
进入中学后,原本性格开朗的沈涛好像变了一个人似的,有什么话都不愿对父母讲,常常把自己关在屋里;看到周围的小伙伴越长越高,而自己却是“原地不动”,他心里很着急;最近沈涛喜欢在女生面前“表演”,希望引起女同学的注意。沈涛很苦恼,他说:“我是不是变坏了呢?” (1)沈涛产生了哪些烦恼?这些烦恼意味着什么? (2)沈涛应如何正确看待这些烦恼? (3)面对悄悄到来的青春期,我们应如何消除青春期的烦恼?
情景一:玲玲:“进入初中,我感到既高兴又孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里读书、学习;孤单的是这个新的环境里的人,我几乎都不认识。 (1)你认为走进新的学校,面对新的同学,我们应该怎么做? 情景二:娟娟:“和小学相比,初中学习的科目多,内容加深,作业也多了,几乎没有时间和以前的好朋友玩。” (2)你觉得初中学习有什么新特点?我们应如何做学习的管理者? 情境三:强强:“我感觉老师讲课的速度很快,又要听课又要做笔记,自己做起来不能双管齐下;不同的老师讲课的方式也不一样,让我难以适应。” (3)我们怎样才能找到适合自己的学习方式?
分析回顾教材第八课《正视自我 成就自我》中的部分内容,完成下列小题。(共8分) (1)什么是比较评价,使用它时应注意什么? (2)什么是他人评价,使用它时应注意什么 (3)我们应该怎样正确地认识自己?