交往与生俱来,沟通无处不在,现实生活中手机、网络方便人们生活的同时,也对传统交往带来挑战。某校八年级(1)班就“生活需要沟通”这一话题成立了调查学习小组,请你参与其中,并解答下列问题。
【现象分析 我能行】学习小组开展了问卷调查,了解“生活需要沟通”现状。
问题1:课堂上受到老师的批评,我会
A.课后主动和老师沟通 B.顶撞老师 C.无所谓
同学们发出216份调查表,收回200份,对信息统计如下:
|
选择情况 |
所占比例(%) |
问题1 |
A |
101 |
50.5% |
B |
55 |
27.5% |
C |
54 |
22% |
问题2 |
...... |
...... |
...... |
(1)这一统计结果说明了什么?
【行为分析 我最棒】在调查过程中发现这样的现象:佳节团聚,长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜,儿孙们却不理不睬,对父母的辛勤劳作熟视无睹,热衷于与同学网上聊天,成了“低头族”。让人不禁感叹:世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,而你却在玩手机!
(2)请你从孝敬父母的角度对“低头族”的儿孙们的行为进行评析。
【出谋划策 我践行】父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师,帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。
(3)日常生活中,请你就如何与老师建立起理解的桥梁提几条合理化的建议?