某同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是
| A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达 |
| B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同 |
| C．生物出现新性状的根本原因是基因突变 |
| D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性 |
相关试题
在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是（ ）
| A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动 |
| B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态 |
| C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异 |
| D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差 |
下图表示三个通过突触连接的神经元。在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是（）
| A．a处电流计的指针发生偏转 |
| B．b处电流计的指针最先发生偏转 |
| C．C处电流计的指针首先向左偏转 |
| D．d处电流计的指针不发生偏转 |
人体受到寒冷或过度紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化，下列叙述正确的是（）
| A．寒冷或过度紧张时，下丘脑可合成和分泌促甲状腺激素 |
| B．当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素 |
| C．当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用加强 |
| D．甲状腺活动的调节过程属于反馈调节，这种调节可以使血液中的激素维持相对稳定 |
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