材料一：2015年1月9日，2014年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，中国“氢弹之父”于敏院士获最高科学技术奖。习近平总书记向于敏颁发奖励证书，并表示祝贺。李克强总理出席会议并发表讲话。他指出，我们将坚定不移地走创新驱动发展之路，使人人皆可创新、创新惠及人人。全社会形成万众创新的热潮，中华大地处处充满无限生机和创造活力。
材料二：2014年9月10日， 2014夏季达沃斯论坛开幕式在天津举行，国务院总理李克强出席开幕式并发表特别致辞。他强调，借改革创新的“东风”，在960万平方公里土地上掀起一个“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新形态。中国永远做一个开放的大国、学习的大国、包容的大国。从中国国情出发，努力建设成为一个创新的大国。
（1）上述材料体现了什么发展战略？
（2）李克强总理为什么如此重视和强调创新？
（3）李克强总理的讲话对我们青少年有哪些启示？
一位美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感受。他说:“最难以理解的是在中国吃一顿饭，要‘打架’三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会展开一场精彩激烈的争夺战。”这则幽默故事说明了什么道理？(４分)
请根据你平时的观察和了解，列举我国与其他国家或地区在文化与习俗上存在的差异。（至少两点）
面对各国的文化和习俗的差异，我们怎样才能更好地融入当地的主流文化之中？
材料一：真正的伟人受到人们的尊敬，不仅仅在于他们的贡献巨大，还在于他们的平易近人。而有些人自以为了不起，待人傲慢，则往往得不到人们的认可。
材料二：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。材料一反映出什么道理？
试举两个在日常交往中不文明的例子。
阅读材料二，理解礼仪的重要性，回答在个人礼仪和在学校中学生礼仪应注意哪些方面？
个人礼仪 ：
学生礼仪 ：
请用所学知识对改革开放进行简要评价。
改革开放30多年来，我国发生了翻天覆地的变化：综合国力显著增强;人民生活水平显著提高;科学技术不断进步;民主法制建设不断完善;自主创新能力不断提高;“嫦娥二号”成功探月;“神舟九号”载人航天工程取得成功;青藏铁路建成通车;免费义务教育全面实施;就业规模日益扩大;社会保障体系不断完善;从一衣多季到一季多衣;饮食结构日趋科学合理;住房越来越宽敞、出行越来越便捷;等等。
材料一：某小区退休干部义务担任了“文明使者”、“护绿使者”等职务，暑期他们还组织青少年学生参加社会实践等等，他们用自己的余热为小区三个文明的发展做出了自己贡献。
材料二：某校部分同学参加了“公民教育实践”课题研究，积极研究和解决“城市牛皮癣”问题，他们利用节假日走向社会，清除小广告，为美化城市作出了一名小公民应尽的贡献。
材料三：一位出租车司机向全市的出租车司机发出了“文明在的士，美化新城市”的倡议。结合材料，联系所学知识回答下列问题他们的做法是一种体现了什么样的行为，有何意义？
他们的做法启示我们青少年应该怎样去服务社会，奉献社会，赢得社会赞同？
材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：良好的师生关系应该是怎样的？
你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？
良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ （5 分）
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