19世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出我国不可犹疑,与其坐待

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19世纪末,日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明国家共进退。”在明治维新过程中,日本向“西洋文明各国”学习的内容是
①天皇制度； ②科技技术； ③生活方式； ④学校教育

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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“惟殷先人，有典有册。”《尚书》中记载了商朝已有文字记载的历史，当时商朝所留下的文字，主要内容是（）

A．卜辞

B．账目收支

C．舞蹈语言

D．陶器制作

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我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的，这是因为夏朝（）

A．进行了变法	B．组建了政府和军队
C．实行了分封制	D．产生了封建制度

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“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（）

A．禹传子，家天下

B．禹传位给伯益

C．舜传位给禹

D．启打败有扈氏

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夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于（）

A．21世纪70年代	B．公元前20世纪70年代
C．公元前21世纪70年代	D．20世纪70年代

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“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。” 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：( )

A．中国人善于想象	B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神	D．中华民族的团结友爱传统

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