图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是
A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．兴奋从E到F，发生“电信号一化学信号一电信号” 的转变
D．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
相关试题
建立数学模型是生态学研究的重要方法，右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（ ）
| A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化 |
| B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型 |
| C．2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线 |
| D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化 |
种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是（）
| A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 |
| B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
下列关于种群密度的说法不正确的是（）
| A．种群密度是种群最基本的数量特征 |
| B．一般用样方法调查双子叶植物的种群密度 |
| C．动物种群密度的调查方法是标志重捕法 |
| D．种群密度的调查一定要做到随机取样 |
下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（ ）
| A．具有全部遗传信息是细胞是全能性的基础 |
| B．是指细胞具有分化成完整个体的潜能 |
| C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而增高 |
| D．体细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的 |
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