如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁 向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
相关试题
下列有关生物进化的描述，错误的是（）
| A．基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 |
| B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 |
| C．隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 |
| D．共同进化指生物与无机环境之间的共同进化，不包括生物多样性的形成 |
用达尔文的进化学说观点判断,下列叙述正确的是（）
| A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，故颈和前肢都变得很长 |
| B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们想隐蔽自己就产生了白色皮毛 |
| C．野兔与环境一致的体色和鹰锐利的目光是它们长期相互选择的结果 |
| D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性 |
用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 （）
| A．种植→F2→选不分离者→纯合体 |
| B．种植→秋水仙素处理→纯合体 |
| C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 |
| D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是（）
| A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精 |
| B．1/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 |
| C．2/3，多一条染色体的精子因活力低不易完成受精 |
| D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精 |
粤公网安备 44130202000953号