下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：
（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_________和_______两类植物激素。
（2）此过程依据的原理是_____________，应用的技术是_____________，繁殖方式为__________
（3）A和B阶段主要进行的分裂方式是_______，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。
（4）此过程要无菌操作，主要是指对______进行灭菌消毒，B阶段需要光照，原因是_____________。
（5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因________的结果。
（6）愈伤组织的特点为____________________________________。
分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：
(1)图中Pi代表磷酸，则B为____________，C为____________。
(2)E不是物质，在人和动物体内E1来自________，绿色植物体内则来自________和________。
(3)在植物体的生命活动中，E2主要用于________________________________等生命活动。（写出2项）
(4)A1和 A2相同吗？________。根据你的分析，它们的作用分别是_________________________。
为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。
材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。
(要求：答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验思路：
①配制质量分数由低到，分别等量加入各支试管中。
②向上述各支试管中，放置一定时间。
③取兔红细胞稀释液和上述试管中的兔红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。
(2)设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。
| NaCl溶液的浓度 |
红细胞形态的变化 |
原因分析 |
| ① |
② |
红细胞吸水 |
| 一定浓度的氯化钠溶液 |
③ |
④ |
| ⑤ |
皱缩，体积变小 |
⑥ |
请回答下列与实验有关的问题。
(1)若图①是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图像，则要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向____（“左”或“右”）移动。若图②表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞的数目____。
(2)用根尖细胞进行组织培养过程，下列各项中：①培养基；②培养皿；③接种环；④根尖细胞；⑤实验操作者的双手；⑥三角锥形瓶。______（填编号）需要灭菌，__________（填编号）需要消毒。
(3)取甲、乙、丙、丁4支洁净的试管，按照下表中顺序依次加入有关物质并进行有关处理，回答下列问题：注:“+”表示加入物质或相关处理，“-”表示不加物质或不作处理．
I．用甲、乙试管做验证酶具有催化作用的实验，则乙试管中还应加入____，甲试管内的实验现象是____．乙试管内的实验现象是____。
II．用丙、丁试管做验证酶具有专一性的实验，则丁试管内应先后加入____（填序号）。
①碘液1滴 ②斐林试剂2 mL ③1%盐酸2mL ④1%NaOH 2mL ⑤浆糊3 mL
⑥蔗糖溶液3mL ⑦小麦淀粉酶滤液2mL ⑧清水2 mL
预计丙试管内的实验现象是____ ，丁试管内的实验现象是____________。
Ⅰ．下图曲线A、B分别表示棉花、大豆光合速率随光照强度改变的变化曲线。请分析回答： 
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是___________。
（2）图中的“a”点表示___________。如果以缺镁的全营养液培养棉花幼苗，则b点的移动方向是_____________。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是______________。
（4）当光照强度为g时，（棉花、大豆）______________积累有机物最多。
Ⅱ．取四株大小与长势一致的棉花幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，并通入空气，装置如下图。
(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素，乙装置作何改动_________________。
(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，丙装置作何改动____________________________。
(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物，丁装置作何改动________________。以上三组实验中，甲组都是对照组。
为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X（用生理盐水配制）
每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。
（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答：
I．实验目的：。
II．预测实验结果及结论：。
III．实验中采用3H-TDR的原因是：。
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