不良诱惑就像小小的吸血蝙蝠，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表

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不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑（）

A．具有隐蔽特征，无法真正抵制

B．是可以战胜的，稍沾一点没事

C．会侵蚀毒害人，必须自觉抵制

D．是无法战胜的，因而不能沾染

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以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（）
①尊重老师的人格和劳动
②学会与老师沟通，坦诚交流
③只要是老师说的都是对的，都要服从
④学会关心老师

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师（）
①见到老师主动问好
②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先敲门
④从背后突然拍打老师以示亲热

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①③④

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新型的师生关系中，老师的角色发生了转变，成了学生的（）
①学习合作者
②学习指导者
③学习参与者
④分享快乐和倾诉烦恼的朋友

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．③④

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你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是（）
①教师是人类文明的传播者
②教师的职业只是传道、授业、解惑
③教师是知识的权威
④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

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“吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（）

A．合理地给老师提出意见和建议

B．私下里与老师交流看法

C．课后写纸条给老师指出错误

D．当面指出，使老师难堪

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