材料:最近,妈妈发现小明突然像变了一个人似的,讲新潮,爱打扮,做事我行我素,尤其喜欢穿一些奇怪的衣服。于是吃完饭后对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小明不以为然地说:“你知道什么!这叫个性!”妈妈又说了几句,小明生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”阅读上述文字,运用《成长的烦恼》一课的知识,简要回答下列问题。(1)小明的言行反映了小明怎样的心态?(2)小明怎样理解长大了的含义?正确的理解应该是怎样的?
实践探究,综合运用材料一:小峰总感觉学习的时间不够用,于是早起晚睡,连下课也不出去活动了,课上哈欠连天,在第一次月考他的成绩反而下降了。材料二:有一位优秀学生,从小就有多种兴趣爱好,下棋、弹琴、书法、诗词、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省高考理科第一名的成绩考入清华大学后,他用怀念的语气说:“从小学到中学,我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。从下棋里,我学到了大局观和均衡感;从书法里,我学到了结构和章法;从诗词里,我学到了音律美和对称美……”阅读材料,回答下列问题:(1)两段材料的对比,说明了什么?(2)学习之余,要文明娱乐,健康休闲。说出健康的休闲方式应注意的事项。(3)中学生要学会学习、善于学习,请你提几条好的建议。
阅读材料,回答下列问题:小菲在日记里写道:“李宵的成绩特别好,特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也很高兴为我解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他“有意思”。我很怕别人这样说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”(1)小菲担心的是什么?(2)为什么会有这样的担心?(3)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。
阅读下列材料,回答有关问题:2011年10月13日,2岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两辆车碾压,7分钟内,18名路人路过但都漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手,引发网友广泛热议。除了谴责司机、路人的声音,余下的都是对陈贤妹的赞扬。小悦悦事件牵动了众人的心,也掀起一轮爱心接力。小悦悦父亲时常接到好心人的电话,有许多来自泰国、澳洲的华侨华人询问病情,鼓励小悦悦父亲要坚强,并主动提出要向小悦悦捐款,世界各地的善款18日晚统计已超过了27万元人民币,救助小悦悦生命的活动掀起了更大的浪潮。(1)救助小悦悦生命的活动为什么能得到社会上这么多人的支持?(2)结合所学知识,谈谈如何让我们的生命之花绽放?
在生活中,消费者的合法权益时有被侵犯的现象。就这一问题,某校同学在校内组织了一次问卷调查,调查后的数据如下:
看完调查结果,请你探究一下问题:(1)根据①统计的结果,你会得出什么结论? (2)比较②和③的统计结果,你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差? (3)你认为购物索要发票有什么好处? (4)在今后的生活中,你将怎样依法维护自己的合法权益?
材料一:2012年6月29日中国之声《全球华语广播网》报道,最近,一则“重点班装空调、普通班吹吊扇”的新闻引起网友热议。有媒体报道说,炎炎夏日,浙江省永嘉县上塘中学,只给3个重点班安装了空调,普通班里的学生只能吹吊扇。材料二:2012年6月25日,教育部网站公布《依法治校一一建设现代学校制度实施纲要(征求意见稿)》。意见稿特别规定,各级各类学校应当消除以任何形式对学生进行分类、区别对待以及歧视的制度和言行。结合上述材料.回答下列问题:(1)材料一反映了什么问题?(2分)(2)材料二中的做法有何重要意义?(6分)(3)如果请你给材料一中的校领导写一封公开信.让他们改变做法。你会怎么写?(7分)