（8分,每空1分）下图是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图，广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度。
某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响，准备了3套装置，在暗室中用等强度（小于光饱和点）的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1- 3号装置，30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积（mL）。实验结果如下表：
 O2释 不同性质放量(mL) 的光 组次 |
第1组 绿光 |
第2组 蓝光 |
第3组 红光 |
| 一 |
1.8 |
5.0 |
9.0 |
| 二 |
1.8 |
5.3 |
8.0 |
| 三 |
2.0 |
5.0 |
8.0 |
| 均值 |
1.87 |
5.1 |
8.3 |
(1)用这一方法测量得到的为 光合作用速率。由于各组呼吸速率相同，故单位时间内收集的水量可作为 光合速率的指标。
(2)由于二氧化碳浓度和光强度相同，故 成为实验结果不同的限制因素。请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系（用组别编号比较） 。
(3)本实验将3套装置放入暗室的目的是 。
(4)该实验设计存在不合理之处，请指出其中一处： 。
(5)图为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系。请以上述实验结果为依据，可知曲线 为蓝光,能被 （填色素种类）吸收。
根据百合根尖分生区细胞经铬处理后的微核率（有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片称为微核）研究铬离子的毒性，结果如图1和图2。图3为百合（2N=24）减数分裂不同时期的图像。请回答：
（注：细胞分裂指数是指视野内分裂期细胞数占细胞总数的比例）
（1）由图1可知，铬离子对细胞分裂的影响是 。比较图l和图2，当铬离子相对浓度达到100时，细胞的微核率反而下降的原因是____ 。
（2）-定浓度的铬离子可能诱发了基因突变，能否通过光学显微镜的观察进一步确定？____ ，理由是__ 。
（3）将捣碎的百合花药置于载玻片上，滴加___ 染色1~2min，制成临时装片。在光学显微镜下可根据___ 来判断细胞所处的分裂时期。
（4）图3中发生基因重组的是____ ，处于减数第二次分裂后期的是 。图②细胞中有一个染色体组，图⑤的每个细胞中含____ 条姐妹染色单体。
小麦旗叶（植株最顶端叶）的不同发育阶段叶面积等相关指标如下表。
（注：“一一”表示未测数据）
（1）从光合作用角度分析，B时期的净光合速率较低，原因可能是：① ；② 。
（2）若将A、D时期的旗叶分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A时期叶肉细胞将开始积累__ ，D时期叶肉细胞叶绿体中[H]含量将 。
（3）旗叶中的色素都能溶解在层析液中，根据不同色素 ，可以将色素分离。
（4）在一定的CO2浓度下，测定D时期叶片的光合作用速率与光照强度的关系（如图1）。
图中影响a点上下移动的主要外界因素是 ；b点所示条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是 ；c点时叶绿体中ADP的移动方向是 。
（5）细胞呼吸强度与环境中O2浓度关系如图2。图中O2浓度为5%左右时，细胞呼吸的方式为 ，此条件下适于储存粮食的原因是________ 。
下图为人体吞噬细胞摄取、处理抗原等生理过程的示意图。请回答：
（1）[2]____ 的作用是 ，其内的酶在合成过程中经过的细胞器依次是 （用标号和箭头表示）。
（2）图中[2]与[6]等膜可以相互融合，说明生物膜的结构特点是____ ，构成生物膜的基本支架是 。
（3）若用蛋白酶处理细胞膜的表面，则该细胞对某种小分子物质的吸收随即停止，可见该物质的运输方式是____ 。
（4）细胞对外来物质有识别作用，主要依赖于细胞膜上的 ；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是 。
(15分，除标注外，每空2分)某研究性学习小组为了探究愈伤组织形成导管是芽的直接作用，还是芽产生的物质的作用，做了如下两组实验：
(1)愈伤组织细胞与根尖分生区细胞相比，在结构上具有________的特点，形成导管的过程称为________(1分)。在此过程中离不开的植物激素是_________________________，它们的比值 (填“高”、“低”、“适中”)时，有利于愈伤组织的形成。
(2)愈伤组织常用做诱变育种的理想材料，理由是_______________________________。
(3)若形成图示结果的物质是生长素，为了进一步验证导管的形成是由于生长素的作用，请仿照上述实验，提出实验设计思路________________________________________。
(4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照，叶绿素总量不变。某同学用 （填序号：①绿色；②红色；③蓝紫色；④黄色）光照射突变体和对照叶片，检测到两者光合作用放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现突变体第 条色素带（自上而下）窄于对照组。
（12分，每空2分）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型。
（1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成 种染色体不同的配子。
(2)若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。其表现型为37只黄身杏红眼；l9只黄身白眼；l8只黄身红眼；l3只黑身杏红眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼。
①下列说法中哪些是正确的（ ）? （多选）
| A．两亲本个体都是杂合体 |
| B．两亲本的表现型是黄身杏红眼； |
| C．身色基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上 |
| D．就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体 |
②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为 。
（3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例________。
（4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为 ，若再让F1代中杏红眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为 。
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