向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少。对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中______________的含量。
（2）用手术器械将A组小白鼠的_____________（器官）切除，B组不摘除此器官。
（3）向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液。
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量。
（二）实验结果及结论：
若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点_________正确；若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确。
（三）现科学家已证实，观点二是正确的。由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有_____________性，也体现了细胞膜具有进行_____________的功能。
（四）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题：
（1）这类疾病在免疫学上称为_____________疾病。
（2）对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识，正确的有（ ）
A．类似于神经递质与突触后膜受体的作用；使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B．类似于DNA酶对DNA的作用；作用后TSH化学性质不变，而TSH受体被分解
C．类似于垂体分泌物对性腺的作用；抑制甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D．类似于胰岛素与胰岛素受体的作用；是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
（3）安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较______ (大、小)。
下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答：
（1）大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是 。
（2）若要生产人的糖蛋白，用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是大肠杆菌细胞不具备图中的［ ］ 和高尔基体，从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
（3）若B图代表植物细胞结构图，则④的主要化学成分是 ，与其形成有关的细胞器是 ，去除该结构得到 。
（4）若A图为某小鼠的癌细胞，有氯霉素抗性，通过细胞核移植技术，将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出，注入到去核的小鼠癌细胞中，然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中，结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于 （细胞核/细胞质）。
下图l表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质，①～
⑥表示气体的转移途径，图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率
表示）的变化。请据图回答：
（1）图1中物质Ⅰ表示 ，其分子结构简式为 。物质Ⅲ表示 ，其生成场所是 。
（2）图1中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是 ，葡萄糖的生成和利用场所分别是 、 。
（3）如果该植物处于图2中C点状态时，图1中气体转移途径有①②④⑥；该植物处于图2中A点状态时，图1中气体转移途径有 （用数字表示）。
（4）图2中，当光照强度为C时，植物光合作用制造葡萄糖的速度是 mg／h/cm2。
下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，图乙为棚内植物各时吸收CO2的速率，假若一昼夜6时日出，18时日落。请据图回答下列问题：
（1）植物细胞内与大棚内CO2浓度变化有关的两种细胞器是 和 。图甲中的A点时植物产生ATP的场所是
（2）一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，此时间点的含义是 。
（3）一昼夜中植物进行光合作用的时间段是 ；积累有机物最多的时间点是 时。
（4）在植株正常生长情况下，理论上你认为图甲中的B点植株有机物量应 C点〈填“等于”、“大于”或“小于”〉。
（5）若10时的气温与夜间相同，则棚内植物10时的光照下，1h光合作用所利用的CO2量为 。
（6）假设一昼夜中12时光照最强，请在乙图中补画出12时至24时的CO2吸收速率曲线。
下图为光合作用和呼吸作用简图，请回答：
⑴ ①是在叶绿体的______________上进行的，所需要的外界条件是_______，发生的能量变化是_______________________________________________________。
⑵④、⑤是在___________中进行的，所需要的外部条件是______________，供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是______________（用标号回答）。
⑶ 在上述①~⑤中，能产生ATP过程的是____________（用标号回答）。
⑷ 与葡萄糖在体外燃烧相比，③、④、⑤过程的特点是_____________________________。
⑸ 各种细胞生物都能进行的过程是___________（用标号回答）。
（6）②过程是_________________，需要①过程提供的___________________。
某实验小组的同学，为探究40℃与25℃对大麦种子的有氧呼吸速率的影响，设计了如右图所示的实验装置，并将其放入恒温水浴中。请依据所给的实验装置，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论。
(不考虑呼吸散热等物理因素对本实验的影响) 
(1)方法和步骤：
步骤1：打开活塞，调节恒温水浴的温度为25℃，使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了X(mm)；
步骤2：打开活塞，调节恒温水浴的温度为______________使刻度管中的着色液在0刻度处，关闭活塞。20分钟后观察发现刻度管中着色液向左移动了Y(mm)；
(2)结果预测和结论：
①如果X＜Y, 则说明_____________________________________
②如果X＞Y, 则说明_____________________________________
③如果X＝Y, 则说明_____________________________________
(3)往实验装置的小试管中加入NaOH溶液的目的是________________。此实验的自变量是 ；为了直观地表示有氧呼吸速率，用 作为因变量。
（4）如果将装置中的NaOH溶液改为蒸馏水，仍在25℃恒温的条件下完成上述实验。20分钟后发现刻度管中着色液向右移动了一段距离，原因是_____________________________。
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