化学与生活、生产和科研密切相关。
（1）实验室要把50g 98％的浓硫酸稀释成20％的硫酸溶液，需加水的质量为 g。
（2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾。该盐中的营养成分表如下：
| 项目 |
能量 |
蛋白质 |
脂肪 |
糖类 |
钠 |
钙 |
碘 |
| 每100克 |
0 kJ |
0 g |
0 g |
0 g |
35385mg |
250 mg |
2 mg |
食用这种盐对人体健康有利的是___________（填序号）。
A．防止引起贫血病
B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH
C．防止甲状腺肿大
D．有助于骨骼和牙齿更坚固
（3）下列物品中，由有机合成材料制成的是 。
a．合成橡胶手套 b．塑料保鲜膜 c．棉布围裙 d．不锈钢炊具
氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中，占空气体积分数最大的是（填化学式，以下相同） ；能使带火星木条复燃的是 ；使用燃气热水器时，若通风不畅，容易产生一种有毒的气体是 ；能使紫色石蕊试液变红色的是 ；能使澄清石灰水变浑浊的是 。资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是 充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 。天然气的主要成分是 。
右图是实验室常用的两套气体发生装置
① 写出编号仪器的名称：a （1） ，如将B装置中仪器b如果换成分液漏斗的目的是 （2） 。
② 用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 （3） ，在图中选择适合的发生装置是 （4） （填装置编号“A”或“B”）。
③ 小明在实验中误把CuO当做了MnO2使用，结果发现CuO也能加快氯酸钾的分解速率。为了验证CuO是否能作为KClO3受热分解的催化剂，他反复称重了反应前后CuO的质量，他的目的是为了证明 （5） ，但小华却认为这还不能证明CuO能做该反应的催化剂，请你说明小华的理由是 （6） 。
④ 实验室用双氧水分解也可以制取氧气，相比用氯酸钾制氧气，这种方法的优点有哪些：
（7） 。如要制取3.2g氧气，需要分解多少mol的过氧化氢？（通过方程式计算）
⑤ 氧气可用排水集气法收集，是利用了氧气 （9） 的性质。如果用向上排气法收集氧气，证明集满的方法是 （10） 。
右图是一个密闭体系中某反应的微观示意图，其中
、
、
分别代表氢原子、氧原子和碳原子。
① 反应后还应再填入一个以下哪种微粒 （17） 。
A． |
B． |
C． |
D． |
② 该反应过程中共涉及到 （18）种物质。
③ 参加反应的两种物质的物质的量之比为 （19） 。
实验室用加热固体高锰酸钾（KMnO4）的方法可以制取氧气，反应后生成锰酸钾（K2MnO4）、二氧化锰和氧气。
① 写出该反应的化学方程式： （13） 。
② 完全反应后试管中固体剩余物是锰酸钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水），要将这两种固体分离可以按以下流程进行操作。
I.操作M的名称是 （14） ，固体A是 （15） 。
II.玻璃棒在操作N中的作用是 （16） 。
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