有学者说:清初,摄政王多尔衮挟持幼主,权倾朝野。顺治朝修史夸赞他的功绩,回避其杀害功臣的事实;康熙帝夺回权力后修史记录了他擅权欺君的罪行;乾隆朝修史时则为称述先祖功业肯定了他的功绩。这位学者意在①强调史学理论是影响历史解释的重要因素②指出政治需要损害了历史记载的真实性③倡导对同一历史人物必须要有不同的评价④说明古代官修史书具有政治说教的功能
党的十四大确定的经济体制改革目标主要突破了传统的()
1957年2月27日,毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话。为此观点奠定基础的历史事件是()民主革命的胜利 B、全国一届人大的召开 C、三大改造的完成 D、中共八大的决策
邓小平复出后,自告奋勇地抓教育。其在教育方面拨乱反正的措施是() ①整顿恢复教学秩序 ②恢复高考制度 ③编写新教材 ④倡导尊师重教 ⑤启动“希望工程”
“百花齐放”与“百家争鸣”两个方针适用的领域分别为()
“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。5年归国路,10年两弹成。开创祖国航天,他是先行人……”这是组委会给2007年度“感动中国十大人物”之一的著名科学家钱学森的颁奖词,其中的“两弹”应该是指 ( )