下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。
（3）请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况
,与_____离子的___________(填“外流”/“内流”)相关
（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”／“不变”／“减少”）。
（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中＋表示有反应，－表示无反应):
（1）依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是 ，E2是 。
（2）在酶E1、 E2、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是 ，理由是 。
（3）表二试管4、5、6中液体都能与双缩脲试剂反应的原因是 。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探
究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。
他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图
装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分
别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
（1）甲、乙两组的
实验变量是 ，实验需控制的无关变量主要有 （答二点即可）。
（2）酵母菌产生CO2的场所是 。
（3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透
膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察 的变化。
实验结果预测和结论：
① 
；
② ；
③ 。
下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：
(1)该生态系统的基石是________。鸭与害虫的关系是_________________________。
(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_______________________________________。
(3)生产的大米无公害的原因是___________________________________________
_______________________________________________________________________。
(4)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_____________________________________________________
(5)蘑菇在该生态系统中属于________，如图示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚
相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产的原因：______________________________。
(6)一般地说，农田生态系统的________稳定性较低，废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是__________________________。
下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据下图回答下列问题：
（1）A过程具体包括__________和__________两个类型。
（2）图中缺少的一个重要箭头是_________________________。
（3）与A过程本质相同的是___________________过程（用图中字母代号填写）。
（4）碳在无机环境与生物群落之间以______ 形式进行循环。
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统_________________________________的功能特点。
红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题：
(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于________。
(2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是________。将统计到的植株按高度
(h)分为5级，每一级的植株数量见下表。
| 等级 |
a级 |
b级 |
c级 |
d级 |
e级 |
| 高级(cm) |
h≤10 |
10<h≤30 |
30<h≤100 |
100<h≤300 |
h>300 |
| 数量(株) |
120 |
62 |
32 |
16 |
6 |
由表中可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于________。
(3)研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在________关系。
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