A—G是初中化学常见物质。其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。
（1）请写出化学式：A ，F 。
（2）写出D→E的化学方程式： 。
（3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
（4）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外，一定存在的物质有 ，可能存在的物质有 。
【2015年湖南省张家界市】许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途。现有①大理石 ②稀硫酸 ③氢气 ④氧气 ⑤二氧化碳五种物质。
请你从中选出与下列用途相对应的物质填在空白处（填序号）：
（1）可供给人类呼吸的是 ；（2）理想的高能燃料是 ；
（3）可用于灭火的是 ；（4）可用作建筑材料的是 。
【2015年山东省枣庄市】老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。
根据以上描述，回答下列问题：
（1）钠的物理性质 （答出一条即可）。
（2）解释任一处划线现象的原因 。
（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为 。
（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为 。
（5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验 。
根据下列装置图回答问题：
（1）标号为①的仪器名称是 。
（2）注射器H可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端口处。
②将注射器H连接到装置B的导管口处。
③缓慢向外拉动注射器H的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好。
（3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，其发生装置可选择 （填字母序号），甲烷气体可选择E装置进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如下图，由此可推断甲烷一定具备的物理性质是 、 。
（4）若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。实验室若用装置B制取O2时，如用注射器H代替长颈漏斗，优点是 。
长途运输鱼苗时，为了增大水中氧气的含量，可在水中加入少量过氧化钙（CaO2）。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。
（1）写出过氧化钙与水反应的文字表达式_______________________。
（2）为了证明过氧化钙与水反应有氧气生成，可取少量过氧化钙放入试管中，加入足量水，_____________________________，现象是________________。
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