为研究水稻D基因的功能，研究者将T-DNA插入到D基因中，致使该基因失活，失活后的基因记为d。现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
| 杂交编号 |
亲本组合 |
结实数/授粉的小花数 |
结实率 |
| ① |
♀DD×♂dd |
16/158 |
10％ |
| ② |
♀dd×♂DD |
77/154 |
50％ |
| ③ |
♀DD×♂DD |
71/141 |
50％ |
（1）表中数据表明，D基因失活使________配子育性降低。为确定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可将________作为目的基因，与载体连接后，导入到________（填“野生”或“突变”）植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中，最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。
（2）用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成，发现D基因失活不影响二者的________分裂。
（3）进一步研究表明，配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉，预期结实率为________，所获得的F2植株的基因型及比例为________。
（4）为验证F2植株基因型及比例，研究者根据D基因、T-DNA的序列，设计了3种引物，如下图所示：
随机选取F2植株若干，提取各植株的总DNA，分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR，检测是否扩增（完整的T-DNA过大，不能完成PCR）。若________，则相应植株的基因型为Dd；同理可判断其他基因型，进而统计各基因型比例。
（5）研究表明D基因表达产物（D蛋白）含有WD40（氨基酸序列），而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。为探究D蛋白是否为核蛋白，研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合；同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统，如果________，则表明D蛋白是核蛋白。
右图是一个细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：
（1）此时期继续发展，将在赤道板位置出现 △ ，此结构逐渐扩展形成 △ ，最终分裂为两个子细胞。
（2）此细胞分裂结束以后，子细胞内染色单
体 △条。
如图A、B为细胞有丝分裂过程中某两个时期的模式图，据图回答：
(1上图表示___△__(生物)细胞的有丝分裂模式图。
(2)A图为细胞有丝分裂____△____期，细胞内有_△_______条染色体，____△____条染色单体，_△_______个DNA分子。
(3)B图为有丝分裂__△______期，细胞内染色体∶染色单体∶DNA＝___△ _____。
研究表明，在果蝇中，性别不仅由性染色体决定，还与X染色体的条数有关，只有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号，从而使胚胎朝雌性方向发展。
（1）白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）交配后代的基因型为
________________,表现型分别为 __________________________。
（2）大量的观察发现，白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交所产生的子一代中，2000－3000只子代红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000－3000只子代白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。
①对这种现象的合理解释是：此果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000－3000个细胞中，有一次发生了差错，因而产生了_______________________ 或 _______________________的两种异常卵细胞，它们与正常精子结合受精后发育成例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇。例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为________、________。
②为验证上述解释，有人提出如下实验思路，请根据实验思路预期实验结果。
实验思路：取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片，在光学显微镜下找出处于中期的细胞，观察_______________的数目和类型。
预期实验结果：
在白眼雌果蝇的装片中可观察到___________________________；
在红眼雄果蝇的装片中可观察到___________________________。
生物参考答案：
Ⅰ．图示铜污染对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。图a和b中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况。
（1）图a显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的____________地位发生了改变。
（2）比较a、b两图，还能得出的结论是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ．科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。
| 食物链环节 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
| GP和NP |
GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
| NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
| R |
54.3×102 |
170×103 |
8.8×106 |
| 未利用 |
—— |
62.8% |
99.7% |
（1）Ⅱ所代表的动物是________，其呼吸产生的能量用于_________________________。
（2）第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是________________________________________________。
（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________，该数据不在10%～20%这一范围，原因是________________________。
有人利用小球藻做了下列实验，开始时各试管中小球藻的数量相同，请回答：
（1）在实验装置中，具有细胞器膜的生物是_____________。
(2)酵母菌在快速繁殖时，细胞呼吸的总反应式是______________________________。
（3）将两个装置都同时放在适宜的温度和光照下培养一段时间，B、C两试管中小球藻密度较大的是______________，原因为_______________________________________。
（4）通常采用_______________法对A试管中的酵母菌进行计数，若在血球计数板上的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是___________________________。
（5）将小球藻装在密闭容器中，一直给予适宜温度和光照。通入14CO2，反应时间为0.5s时，14C出现在C3中；反应时间为5s时，14C出现在C6中。该实验是通过控制________（变量）来探究CO2中碳原子的转移路径。若改变某实验条件发现C5的含量快速升高，则改变的实验条件最可能是_______________________。
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