某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
| 钩码重 G（N） |
钩码上升高度 h（m） |
测力计拉力 F（N） |
测力计移动 距离s（m） |
| 2 |
0.1 |
0.4 |
0.3 |
（1）对该同学实验记录进行有关分析后发现他的实验结果违背物理规律，其表现在于： 。
（2）图乙是测力计的放大图。结合图甲你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是 。
（3）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为 。
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像
①由图像可以得出结论：电压一定时， ▲ 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，
使电压表示数为 ▲ V时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 ▲ Ω的滑动变阻器。
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是 ▲ ．
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察 ▲ ．
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为 ▲ 同学的改进更好一些，理由是 ▲ ．
如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 ▲ 的大小，来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是
小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。
（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图，此时应将平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）端调
（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质
量、游码在标尺上的位置如图所示，则石块的
质量 ▲ g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密度是
▲ g/cm3。
小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球(直径约l cm)的密度，他使用
的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和足量的水(水的密度
为已知
量)，他的实验步骤如下：
| A．把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡； |
| B．用天平测出5个玻璃球的总质量m1； |
| C．用天平测出空烧杯的质量m2； |
| D．在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放在溢水口下方， |
将已测出质量的5个玻璃球轻轻放人溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯；
E．用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3；
F．整理器材，计算玻璃球的密度．
(1)小赵计算玻璃球密度的表达式应该为 ．
(2)实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么?
答： ．
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