假说—演绎法的一般程序是( )
| A．个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合 |
| B．个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论 |
| C．发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合、总结规律 |
| D．观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律 |
相关试题
对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是（ ）
| A．处于分裂间期的细胞最多 |
| B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 |
| C．根尖装片中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
| D．低温与秋水仙素诱导的原理相似,都是抑制纺锤丝的形成 |
某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示有一个染色体组的是( )C
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是 ( )
| A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 |
| B．非同源染色体自由组合，导致基因重组 |
| C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 |
| D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 |
如右图为高等动物的细胞分裂示意图。针对图示的基因，图中不可能反映的是( )
| A．在减数分裂的间期发生了基因突变 |
| B．在减数分裂的联会期发生了染色体交叉互换 |
| C．该细胞分裂结束后产生的卵细胞只有一种类型 |
| D．该细胞分裂结束后产生的精细胞有两种类型 |
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