(10分)叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:(1)叶绿素等光合色素分布在叶绿体的 上,与糖类相比,叶绿素分子中特有的元素是 。(2)将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的区域是 。分离色素所依据的原理是 ,使用的方法是 。(3)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。从光合色素形成所需要的环境条件进行分析,“ 黄化现象”说明了
回答下列有关光合作用等问题。科研人员在不同条件下测定发育良好的某植株光合速率变化情况,结果如图所示,请分析回答:(1)从图中a-b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境因素是 和 。若其他条件不变,对叶绿素而言,有效辐射的光主要是 ;光反应产生的 是暗反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。(2)图中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 ,净光合速率由h点急剧下降到i点的主要原因是 。(3)i点时叶肉细胞内合成[H]的场所有________________________。(4)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol/m2·s,则g点时该植物O2产生速率为 μmol/m2·s。(5)j点时,对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。(6)该植物收获后的果实可采用 (植物激素)进行催熟。研究者还用生长素处理该植物细胞,得到结果如下表,据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是 。
回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(1)稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物。
调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选取样方的关键是 。根据上面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2。(2)对下表中种群甲和种群乙进行比较:从基因库大小来看,甲种群 (大、小);从遗传多样性来看,乙种群遗传多样性 (大、小)。
(3)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示果蝇第Ⅱ号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较结果(野生型果蝇的存活能力为100)。分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是具有 。如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型 的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新物种,形成新物种的标志是 。(4)下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度)。DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算,下列相关论述合理的是A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同
(7分)以下是生物体四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:(1)小麦种子细胞中,物质A是__________,物质E是指__________。(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是______。(3)组成物质C的共同化学元素是________________。若a个C物质形成b条链,组成某种物质G,该物质G至少有氧原子的个数是______________。(4)细胞中的染色体主要是由图中的________________构成(填字母代号)。SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是________________________________________。
(5分)下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜[6]标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的 (填“长度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。(2)某同学观察时,[6]上标有15×字样,[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少?_________。(3)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察,他应向___________移动载玻片,再转换高倍镜。(4)大部分动、植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们( )
(10分,每空2分)下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_____________________________________。(2)__ __点的生物学含义是无氧呼吸消失点,此时O2吸收量 _ ____(>、<、=)CO2的释放量。(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2 量与无氧呼吸释放的CO2量相比__ _ _ _ _ __(填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸消耗的葡萄糖量的___ ____倍。