（伏安法、单伏法）如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路，请填写空格处的内容。
①实验目的：伏安法测电阻，要求 ，求电阻的平均值。
② ：R=
。
③若某次实验时，滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用，为了测出电阻Rx的阻值，该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0，进行实验。
a．请根据上述条件设计实验电路图（画在方框内）
b．利用测得的数据，写出待测电阻Rx的表达式：Rx＝ （简要说明式中物理量的含义）
在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符
号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大.
（1）在图20中，甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为▲极，若在l处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的▲ .
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场的强弱变化而变，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而▲ ．图线没有过坐标原点，说明▲ .
（3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路如图丙所示，（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）．将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R—B特性曲线可以读出相应的磁感应强度.
①在图甲磁场中1处，测得的数据如图20表中所示，则该磁敏电阻的测量值为▲ Ω.
②根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为▲ T.
③在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数
▲（填“增大”、“减小”或“不变”）.
④依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？
如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置：在两个相同的烧瓶中装有质量_______（选填“相等”或“不等”）的同种液体，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，这样的装置可以研究电流产生的热量与_ _____的关系；实验中通过观察_____________来比较电阻丝发热量的多少；如果所用液体仅有水或煤油，为使实验现象明显些，应选择___ ______来进行实验。
小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前.小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③……
| 表二 |
||
| 速度 |
质量 |
滑行距离 |
| 相同 |
大 |
相同 |
| 较大 |
||
| 小 |
（1）请你也提出一种合理的猜想： ▲ ，你的猜想是依据生活中你观察到的什么现象？ ▲
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关．为此，应控制玻璃瓶开始滚动时的 ▲相同，控制的方法是：▲.
| 表一 |
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| 速度 |
质量 |
滑行距离 |
| 快 |
相同 |
远 |
| 较快 |
较远 |
|
| 较慢 |
近 |
（3）表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论：▲ .
（4）根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议： ▲
小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图（1）所示。
(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图（2）所示。他发现
它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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