（双安法）为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表两只、开关一个、导线若干．从中选择器材按下述要求完成实验．
（1）将所设计的电路图画在方框内；
（2）如果电流表A1的示数为I1, 电流表A2的示数为I2,，请写出待测电阻Rx的表达式：Rx= ．
在“探究凸透镜的成像原理”实验中，小华用焦距f="15" cm的凸透镜做实验，实验装
置如图所示，实验中凸透镜的位置保持不变．请你帮他完成下列填空：
（1）改变蜡烛位置，使其位于20 cm刻度线处．再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立 （填“缩小、“等大”或“放大”）的实像。
（2）改变蜡烛位置，将其移动到40 cm刻度线处．再移动光屏，屏上 （填“能” 或“不能”）得到烛焰的像。
如图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅棒、秒表、温度计、水。
（1）图乙是___________（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是___________℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要___________（选填“吸收”或“放出”）热量。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 .若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是 （填甲或乙）实验。
如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与________有关.
小明要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中电源电压保持不变）．
（1）按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大．电路中出现的故障原因是 ．排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则
．接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是 ．
（2）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻
的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关
、
，记下电压表的示数
，再断开，记下电压表示数
．则= （表达式用测得的量与已知量表示）．
（3）利用甲的电路还可以探究“电流跟电压、电阻的关系”．在探究“电流跟电阻的关系”时，滑动变阻器除了具有保护电路的作用外，主要是为了 ．
生活中常见这样的现象：如图甲所示，电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热．于是有的同学提出下列问题：电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？在研究此问题时，某物理兴趣小组的同学采用了如图所示的乙、丙两种实验装置：两个透明容器中密封着等量的空气，
形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．
（1）利用乙装置进行实验是为了研究电流产生的热量与 关系．观察丙图中的实验现象可得出的结论是 ．
（2）若将丙图中右侧上方的
的电阻丝也放入右边的容器内，那么通电一段时间后，玻璃管A、B内液面 （填“A更高”或“B更高”或“相平”）．
（3）当家庭电路中的导线连接处接触不良时，容易引发火灾．则图 的实验结论可以用来解释这种现象．
粤公网安备 44130202000953号