阅读下面诗歌，完成后面问题。
游终南山 孟郊
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即此悔读书，朝朝近浮名。本诗前四句写出了终南山的哪些特点？全诗表达了作者怎样的情感？
请赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中“驱”、“拂”二字的妙处。
阅读下面这首宋词，完成后面的题。
阮郎归
晏几道
天边金掌①露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫②，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠！
[注]①金掌：汉武帝在长安建章宫建高20丈的铜柱，上有铜人，掌托承露盘，此处代指汴京。②兰佩紫：即佩紫兰。紫兰，一种香草。这首词前两句的描写展现了怎样的情景？表达了怎样的情感？
说说“人情似故乡”中的“似”和“欲将沉醉换悲凉”中的“换”字在表达感情上的作用。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
贺新郎
[宋] 辛弃疾
邑中园亭，仆皆为赋此词。一日，独坐停云，水声山色竞来相娱。意溪山欲援例者，遂作数语，庶几仿佛渊明思亲友之意云。
甚矣吾衰矣。怅平生、交游零落，只今馀几！白发空垂三千丈，一笑人间万事。问何物、能令公喜？我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。
一尊搔首东窗里。想渊明《停云》诗就，此时风味。江左沉酣求名者，岂识浊醪妙理？回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。知我者，二三子。
注1：宋宁宗庆元四年（1198），被罢，59岁，此词仿陶氏《停云》“思亲怀友”之意，闲居铅山县自造“停云堂”感怀而作。
（1）辛弃疾词爱用典故，在宋词中别具一格，请列举此词典故涉及到的人物？
（2）结合全词，简要分析词句“知我者，二三子”的作用
（3）此词中寄托了作者哪些深沉的感情。
阅读下面这首宋词，回答问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄
（1）上阙的景物描写表达词人怎样的情感？请作简要分析。
（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？
读下面这首诗，回答小题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。首联是如何表现作者百忧缠心的?请简要分析。
本诗以“忧”贯穿全诗，结合诗句回答作者的忧愁具体包含了哪些内容?
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