“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是
| A．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
| D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
相关试题
下列有关胚胎工程的叙述不正确的是
| A．试管动物的培育离不开核移植技术 |
| B．受精卵经卵裂形成的卵裂球细胞的体积不断增大 |
| C．通过胚胎分割技术可获得遗传特性相同的后代 |
| D．利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，理论上产生子代的雌雄个体的比例为1∶1 |
下列有关生物变异原理的叙述，正确的是
| A．姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组 |
| B．对青霉菌进行X射线照射后，培育成高产菌株属于基因突变 |
| C．将转基因的四倍体与二倍体杂交，产生的三倍体属于染色体变异 |
| D．一对表现型正常的夫妇，生下一个既白化又色盲的儿子属于基因重组 |
下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果均相符的是
| 组别 |
活性物质 |
相应细胞 |
结果 |
| ① |
甲状腺激素 |
几乎所有的体细胞 |
物质分解代谢增强 |
| ② |
胰高血糖素 |
肌肉细胞、肝脏细胞 |
细胞内糖原水解 |
| ③ |
抗原分子 |
B细胞或记忆细胞 |
细胞增殖分化 |
| ④ |
神经递质 |
神经细胞、肌肉细胞 |
细胞兴奋 |
A. ①B. ②C. ③D. ④
某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段(如图1，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。图2为某家庭该病的遗传系谱。
下列叙述错误的是
| A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果 |
| B．II－1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲 |
| C．II－2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh |
| D．II－3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2 |
为了研究生态系统的能量流动科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤的收获量∕藻类投放量为能量转化效率。移走比率（每批移走水蚤数占总数的比率）对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是
| A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的 |
| B．水蚤收获量总是小于投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡 |
| C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型 |
| D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食链流动是逐级递减的 |
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