材料一：在五月份的中考模拟考场上，小丽在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。
材料二：初一某班同学小红在一次期末考试时，把本属于自己强项的英语考砸了，她难过得流下了眼泪。试卷发下来后，她冷静的分析了自己考试考砸的原因后，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为了鞭策自己的动力。
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？
（2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么样的影响？
材料：各族同心，雪域成金。在党中央的领导下，西藏走上一条文明进步之路。回顾历史，立足现实，我们从多个视角看到了西藏的发展。（共3分）
（1）[历史视角]可以看出我国在西藏地区实行的基本政治制度是什么?
（2）[人民视角]体现我国处理民族关系原则的哪一方面?
（3）[我的视角]当你走进这个大院，将如何与他们和睦相处?
展望2015·银川绘出发展蓝图
今年政府工作总的要求是：坚持稳中求进工作总基调，抢抓“一带一路”、“两区”建设等历史机遇，突出深化改革和扩大开放，突出转型升级和创新发展，突出美丽银川建设，突出改善民生，突出依法治市，加快开放内涵式发展和国际化现代化进程，全面完成“十二五”规划目标任务，推动开放、富裕、和谐、美丽宁夏建设取得新成效。
阅读材料，运用国情国策和民族政策常识回答：
（1）“一带一路”体现了我国的哪项基本国策？结合材料和宁夏实际，分析实行这项国策的必要性。
（2）宁夏作为民族地区应怎样加快其经济发展？
倡导核心价值观增强社会正能量
党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业,诚信, 友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”
24个字的社会主义核心价值观分为三个层面：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这三个层面也可简单地理解为国家建设的目标、社会发展的取向和公民个人道德修养的准则。
结合教材和所学知识回答
（1）请你分别列举出思品教材中的哪些知识有利于推进“富强、民主、文明、和谐”这一国家层面（四个方面)建设目标的实现？（每个方面列举1一2点即可，4分）
（2）倡导法治,建设社会主义法治国家,就要坚持依法治国的基本方略。你认为应该怎样实施这一基本方略？
（3）爱国，是公民个人道德修养的首要准则,作为中学生,你打算怎样做？（3分)
某校九年级时事兴趣小组对李克强总理提出的“打造中国经济升级版”产生了浓厚的兴趣，决定以“创新驱动，节能低耗”为主题，出一份时政信息学习板报，请你也来参与。
【信息一：让GDP“轻“下来】假如GDP用秤称，我们的GDP肯定要比发达国家 “重”，因为“物”的成分多，处于低端产业链，而发达国家“知识”或“技术”的比重大，“轻”的成分多。
【信息二：让环境绿起来】如果把我们国家和百姓财富的增长看成“中国红”，那环境保护可以称为“中国绿”。如果GDP有颜色，发达国家也会比我们“绿”。我们不能片面追求GDP。李克强总理强调：我们需要的是贴近老百姓的GDP，节能环保的GDP。
（1）结合信息一，请你从国家战略角度，说说如何让GDP“轻”下来？
（2）结合信息二，我国怎样的环境状况决定要让GDP“绿”起来？
（3）请你分别以“创新驱动”、“节能低耗”为主题，各设计一条宣传标语。
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