下表是小英同学探究重力与质量的关系时（采用质量已知的物体做实验）得到的实验数据。
| 实测物体 |
物体质量m／kg |
重力G／N |
比值G/m(N·kg-1) |
| 物体1 |
0.1 |
0.98 |
9.8 |
| 物体2 |
0.2 |
1.96 |
9.8 |
| 物体3 |
0.3 |
2.97 |
9.9 |
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 。
（2）分析表中实验数据，得出结论是： 。
某科学兴趣小组的同学按照课本要求探究并联电路中的电流关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出通过它们的电流如表所示。请回答：
(1)通过对表中数据的分析，可以得出结论： 。
(2)测量三次的目的是 _，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小，从而进行三次实验。
(3)结合你用一只电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：_ 。
小明阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。
【实验一】：用酒精灯加热烧瓶的水，如图a，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表格所示：
由数据可知，当时烧瓶内气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图a所示）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。
（1）上述实验中水为什么重新沸腾 ；
（2）若利用图c装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作 。
如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
| A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 |
| B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 |
| C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 |
| D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 |
E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
(1)小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是________。
(2)如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她______ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
(3)小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因____________。
如图甲，小凡同学为了探究物体在水中所受浮力与深度的关系，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表
（1）分析表中数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力为_____N。
（2）分析第1次到第5次实验数据，说明____ _ ___。
（3）分析第5次到第7次实验数据，说明______ _。
（4）图乙中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为____ ____。
粤公网安备 44130202000953号