中学生小明因为厌学辍学了,经过学校、老师和家长等多方面的努力,小明又回到学校读书了。可是过了一段时间,他迷上了网络游戏,无心读书,上课时经常打瞌睡,作业也不做。老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”(1)小明的表现有哪些是不对的?(2)假如你是小明,你应该怎样履行受教育的义务?
青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候,有一次,校长把同学们召集起来,问大家:“读书为了什么”?同学们的回答各不相同,有的回答为了发财;有的回答为了帮助父母记账;等等。这时,周恩来站起来,朗声作答:“为中华崛起而读书。” 阅读上述材料,回答: (1)周恩来的回答体现出了一种什么情感? (2)在日常生活中,我们应该如何培养这种情感?
在日常生活中,你经常会耳闻目睹下面的行为。 小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时,她发现其中有自己特别喜欢的漫画,便趁别人不注意,悄悄地撕下来,带回家了。 小民近来迷上了网吧游戏,常常一放学就跑到网吧去玩,一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书,骗钱去玩。由于迷恋网上游戏,成绩直线下降。 中学生小王,喜欢看一些不健康的影视录像,开一些无聊的玩笑。 小张学校附近有家盲人工厂,他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导,在过马路时很危险,于是他每天放学就主动扶他们过马路,并乐此不疲。 请你回答: (1)以上哪些人的行为哪些属于高雅的生活情趣?哪些人的行为属于庸俗的生活情趣? (2)我们应追求什么样的生活情趣?怎样培养这样的生活情趣呢?试举一例来说明。
法国昆虫学家法布尔,从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。一天夜里,他提着灯笼,蹲在田野里观察蜈蚣怎样产卵。一连看了几个小时,他忽然感到越来越亮,抬头一看,原来太阳已经从东方升起了。还有一次,法布尔爬到一棵树上,聚精会神地观察昆虫的活动,突然听到树下有人大喊:“抓住他,抓住这个小偷!”他大吃一惊……原来自己竟然被人当成了小偷! (1)法布尔对昆虫的观察如此入迷的原因有哪些? (2)法布尔对昆虫有浓厚的兴趣,这是高雅的生活情趣还是庸俗的生活情趣?请你说一说高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣对人产生的影响。
张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。从小学起,她与班级女同学在一起时,并未在意自己的长相。到了初中,看到班里的许多女同学皮肤白皙、亭亭玉立,她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的,深感痛苦,觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情绪的笼罩下,她整日郁郁寡欢,学习成绩也逐渐下滑,这更使她内心充满了自卑感。 假如你是张洁的同学,为了帮助张洁解除烦恼,你会对她说些什么?
我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军,被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来,理由是个子太小,手臂太短,先天条件不好,没有发展前途。邓亚萍没有灰心,她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练,15岁时打进了国家队,后来称霸世界乒坛,多次获得世界冠军。退役后,她进入清华大学学习,后来又到英国攻读并获得了博士学位。 (1)你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么? (2)邓亚萍的事迹对你有什么启示?