阅读《大小猫洞》，完成小题
名人免不了故事流传，真假难辨。
大科学家牛顿有个传说：他养了两只猫，一只大一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小一大。他认为大猫不能进小洞，可不知道小猫能进大洞，开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？
牛顿爵士的家世并非贫寒，三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管?这故事靠不住。
不论真假，这故事里有点道理，开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢，一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且——
大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。
小猫口头称是，心中不服。
若是各有一洞呢？那就不一样了。
大猫：你看我的洞多么辉煌，我可以让你也利用。
小猫：谢谢，我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗？
双方平等了，各有所得，各霸一方。
故事里的牛顿不可笑，他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的，不是供人用的。对人说，一个洞的效率高。对猫说，两个洞更方便，牛顿讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。
无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事。
话说当年齐国宰相晏婴名满天下，据说他曾经当使者到楚国去办外交，楚国人要给他一个“下马威”，因为晏子身材矮小，便在国门之旁开了一个小门，请晏大使从小门进。晏子不肯，说，到什么国进什么门，到狗国才钻狗洞，我来到楚国该进什么门，进大国的大门，还是进小国的小门，楚国人不肯自认为小，只好请他进大门，没开始谈判先吃了败仗。
当时只有三个大国：西是秦，东是齐，南是楚，既是外交访问，晏大使必非一个人，代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来，大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的，另开一门也不容易，这故事靠不住。
不论真假，这故事里有没有什么道理可谈？
楚人：门是供人走的，大人走大门，小人走小门，门以人为准。
晏子：门是国家的城门，大国的城大，城门也大，小国的城小，门也小，门以国为准。
这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。
事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。贵宾来到，大开中门迎接，来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候，仆役丫环就只能走后门了。
最古的大学叫做“泮宫”，祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列，进门便是泮水池，上有三座桥，中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门，由状元走过中间的桥去祭孔。不出状元，就不能开正门，无人走这“状元桥”。门的大小开否一直是和进出的人的名位身份相连的。不出状元。就连地方等级也会低。
现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的，仿照“文庙”的格式。不过“状元桥”上走的人不限于状元，中门大开，人人可进了。
人人走桥，未必想到是什么桥；人人知道故事，未必想到里面有什么道理。
指出本文的论点。
中心论点：                                                                       
第一分论点：                                                                     
第二分论点：                                                                     
分析文中有关门洞的两个故事，回答下面问题
①作者为什么反复指出“这故事靠不住”？
                                                                        
                                                                              
②你如何理解文中划线句的含义？
                                                                        
                                                                               
对文章的分析阐述正确的一项是（    ）

A．从全文看，本文属于驳论文。

B．为了生动有趣，作者在大小猫洞的故事后又增加了大小国门的故事。

C．为了层层推进，更深刻地揭示道理，作者从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥。

D．从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥，作者借以宣传“以人为本”的思想。