阅读下面这首词,完成后面各题。摊破浣溪沙李璟手卷珍珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主,思悠悠。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮,接天流。词的上阕写抒情主人公卷帘出场,倚楼凝望,思绪万千,“ ”一词点明了主旨。下阕 “青鸟不传云外信”一句,运用了“青鸟”的典故,表达了抒情主人公 的情感。简要赏析结尾句“回首绿波三峡暮,接天流”的表现手法。
阅读下面一首宋词,然后回答问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。(1)上阙描绘了一幅怎样的景色?表达了诗人怎样的感情?(2)下阕静中有动,动静结合,充满生机,请从动静的角度对之进行简要赏析。
阅读下面的诗歌,回答后面的问题。夜雪白居易(元和十一年,于江州)已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。(1)在众多的咏雪诗篇中,这首小诗新颖别致,立意不俗。诗人从哪些方面写出“夜雪”之“重”?在写法上有什么突出特点?(2)这首诗歌传达出诗人什么样的思想感情?请结合诗歌内容作简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成后面各题。雨中对酒庭下海棠经雨不谢①陈与义巴陵二月客添衣,草草杯觞恨醉迟。燕子不禁连夜雨,海棠犹待老夫诗。天翻地覆伤春色,齿豁头童②祝圣时。白竹篱前湖海阔,茫茫身世两堪悲。注:①本诗作于建炎三年,当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际,作者正避乱于岳州(今湖南岳阳)。②齿豁头童:形容人衰老的容态。颔联运用了多种手法,请指出其中一种并结合诗句简要分析。尾联最后一句中的“悲”字,包含了哪些复杂的情感?
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。(1)首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏,请简要分析。(2)颔联写景有何特色?请简要赏析。(3)结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。八月七日,初入赣,过惶恐滩①苏轼七千里外二毛②人, 十八滩头一叶身。山忆喜欢③劳远梦, 地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹, 积雨浮舟减石鳞④。便合与官充水手, 此生何止略知津⑤?【注】①这首诗是作者遭贬赴惠州途中所作。②斑白的头发。常用以指老年人。③喜欢:地名,在大散关上。这里代指故乡山水。④石鳞:水在石上流,其波如鱼鳞。⑤典出《论语》,孔子曾问路于隐士长沮、桀溺,二人因不同意孔子的救世主张,故意不做正面回答,只说:“你是知道渡口的,何必问我们呢?”(1)颔联中的“惶恐”让我们想起了文天祥的诗《 》,此诗中包含地名“惶恐”的一联是__________________,______________________ 。(3分 )(2)首联对比极富特色,请赏析。 (3)诗中刻画了一位什么样的诗人形象?请简要概括。